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具体而言,线上学科教学是对中小学学生居家学习的内容与方式进行调整,由前一阶段学生自主学习、自主管理为主,转变为学校按照本学期课程教学计划进行线上学科教学为主,集中时间完成学科课程教学任务。
当前境外疫情快速扩散带来的输入性风险形势严峻。在此前的媒体采访中,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示,在考虑开学安排的时候,要整体考虑北京地位的特殊和面临形势的特殊,以及疫情发展的过程。
随着疫情防控常态化,必须因时、因势合理调整教学方案,才能实现今年教育系统“在孩子的培养方案上尽量‘止损’,如期完成本学期的教育教学任务”的年度目标。按照当前节奏,启动中小学线上学科教学,通过合理统筹,实现“线上线下”无缝衔接,建立与疫情防控常态化相适应的课程教学机制,体现了教育教学方式的机动性和灵活性。
与此同时,网络线上学科教学的初次尝试也对学校、老师的教学应对能力提出更多挑战。