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13357934067乡村河道生产性灯光设计需要设计者有较高的理论功底，还要有务实的作风，充分考察实际情况，应用先进的设计理念，只有具备这些素质，才能设计出优秀的作品。当前在乡村河道生产性灯光设计中，政府部门担负着主导作用，在规划设计、可行性论证、方案决策等方面都是统抓统管，有的地方甚至是个别领导拍脑门决定，根据个人喜好而定，造成调查研究不深入、设计规划不科学，最后影响到灯光建设成效。政府部门缺少灯光设计专业人才，加上领导的盲目决策，造成乡村河道生产性灯光的设计水平较低，一定程度上造成了资源的浪费，甚至还有的造成生态环境的破坏，得不偿失。在灯光灯光的引入上，盲目追求经济利益，没有充分论证环境影响。比如某地的风电发电项目，没有考虑当地野生鸟类多的情况，造成了大量的野生鸟群死亡。这些现象都反映出设计水平过低，没有达到乡村河道生产性灯光应有的效果。,39、在我们灯光设计专业中，每学期都有不同的课程针对灯光设计专业需要，从基础理论课程到专业课程，这样循序渐进的教学，在此当中每一门课程的实践都是非常重要的，基础理论都是为后面的专业课程铺垫、打好基础的。一个灯光空间的装饰、电路、给排水基本都是一个灯光设计师当独完成的，这些课程都是学生接下来都要涉及到学习的课程，因而在一年级学生学习构成课程是为空间装饰这个学习板块所服务的，为高年级模拟空间全面设计时刻做好准备。具体实施如下：第一，确定主题。如别墅、商场、餐厅等场所。教师要解说学生场所在设计中应该注意的问题，例如模型制作时要考虑采光性，空间格局合理安排；在设计当中要考虑风格统一搭配。着重考虑灯光装饰的设计，同时要求学生参阅大量有关资料，开阔了学生对构成课程在灯光设计的认识。教师还可以将学生带到学生确定的主题场所进行实地勘测，了解灯光空间布局及构造特点；观摩高档住宅小区灯光立体模型设计方案—样板房设计，打开专业创意设计思路，提升灯光立体模型设计方案表现水平。使学生获得具体、清晰、生动的知识，把抽象理论和实践操作联系起来，掌握课程知识。第二，选取材料。由于本模型是从外到内都由学生自主设计，因此选的材料有：白色轻质的ABS塑料板、PVC板、KT板、木板、卡纸、超轻粘土、磨砂胶片、透明胶片、彩布、棉布等。绘画工具：美工笔、铅笔、尺子、马克笔等为灯光尺寸、绘图、上色是非常重要的。ABS塑料板、PVC板、KT板、木板主要用于房子模型的屋顶、墙体、天花、地板需要制作，卡纸主要用来图案绘制设计拼贴墙面和地板装饰，磨砂胶片、透明胶片一般用作玻璃窗。超轻粘土用来制作立体的陈设品，大型家具可以借用PVC板来制作。彩布可以用来装饰窗帘、沙发、抱枕、被单等。在黏接时要根据板质需要选取不同的黏结剂，ABS板、PVC板等其他塑料材质一般选择U胶比较快速牢固，卡纸图案粘贴一般选取白乳胶或双面胶即可。在制作过程中同时需要美工刀、剪刀等工具，选择材料需要的厚度对切割工作省力很多，当然有比较齐全的工具那是最好不过的了。第三，合理规划。在制作模型中，经常会发现一个问题，学生用材料没有规划，以致材料浪费，没有物尽其用。因此在确定主题后，学生要开始草稿规划设计，按照材料的大小合理分配切割。但在实施前必须把每个方案提交草图，分配材料明确，通过教师审核通过且教师单个分析制作注意的问题，才可以进行制作模型制作。第四，分组合作。课堂上采用德国行动导向教学法----小组合作形式，进行小组设计制作。每组组长分配工作，但每个环节每个组员都要清楚步骤出成品。由于是小组合作考虑到人说6-8人左右，因此对作品要求就越高，作品的主题必须有2层以上，例如别墅的必须他们每人单独卧室设计，公共场所设计等；商场则是每人的商店设计，公共广场设计等。这样分配能使每个学生都参与设计讨论中。作业提交形式：1.提交小组模型作品。2.小组设计书，把自己小组设计以简单的图稿呈现出来：平面图、立面图、局部几个空间小效果图等简单的图稿展示，并附上材质及说明书。第五，设计制作。制作过程中，要根据设计好的图纸，选用ABS板或PVC板切割好做底板和墙体，有底板后再把墙体一片片用U胶脏上去。由于考虑彩光及观看需要，房子背部墙面全部用透明胶片方便鉴赏。整个灯光模型完工后就可以进行里面的灯光设计了，让学生充分利用平面构成的点线面结核性设计，色彩构成的空间色彩搭配，立体构成的整个空间灯光设计、家具设计、装饰物设计等。整个流程放手让学生去体验，锻炼学生实物制作与图稿相联系，开始熟悉并了解这个流程。最后，参照图纸天花板及其他地方需要灯泡安置，增添整个作品的靓丽度。,硬质灯光容器的灯光主要指以玻璃、陶瓷、塑料、金属等材料设计制造的容器，由于材料和加工工艺的方法不同，其灯光方式也不一样。硬质灯光容器材料的灯光原理和纸盒灯光有许多共同之处，二者都主要以线、面构成容器的形态。容器的灯光主要是通过线，面的变化进行设计，运用线面的加减，长短，大小，方向，角度的变化以及直线与曲线，平面与曲面的对比产生适度的形式美感。装饰线在容器灯光中属辅助线，主要是对灯光灯光面起到分割，比例，层次感，凹凸感，对比感的作用。一般说来，在纸盒灯光灯光中装饰线的使用较少，在硬质灯光容器灯光中使用较多。,不管是在美术的灯光和色彩上，灯光美术和现代美术设计都有相互交融的理念。在我国，灯光美术色彩中与现代美术设计相比就显得比较单调，可能正是由于颜色的单调，更让人有视觉的冲击感，让人记忆深刻。在现代美术设计和灯光美术色彩相互交融之后，能将简单和醒目的艺术效果相互结合，不仅展示出美术作品的民族性特点，而且在很大程度上能够通过色彩和灯光的融合充分体现创作者的情感，使美术作品更富有艺术气息。,33、灯光灯光设计的主要设计原则是将灯光灯光看作一个符号进行设计，使其具有简洁明了的特点，并且灯光灯光灯光设计符号化主要表现在具象及抽象两方面，使观众更容易记住灯光灯光。在对灯光灯光灯光进行符号化设计时，应根据现实生活、根据人们的印象进行设计，从而满足观众审美需求。,3、灯光用色中的色质：即色相，是指它在色轮或色立体内部的位置、部位。纯度色彩及彼此混合而可能形成的所有色彩，都会产生独特的彩色相[2]。一种色相在色轮中离开某种色相越远，它同这种色相的对比力量就越大。客观规律知识对于正确评价和使用色彩非常必要。由此，光谱上的一种颜色，譬如红色被抑制了，其余的色光射线，用透镜集合后，这些剩下的色彩总和将是绿色，是被抑制的红色的补色。一种色光同它的补色进行进行物理混合，就产生所有色光的总和——白色。互补即是和谐的本质。一对补色调和为中灰色，因此我们色环的色彩只要满足这个补色的同时对比原理，即可获得多种配色的和谐。色环上连线正方形的四色之所以和谐是因为他们其中两色调和为红色，另两色可以调和为绿色，最终回归为红绿补色的同时对比。色彩对比让色彩变得非物质化，产生震颤的动态能量。以三原色及其补色（色环上连线为正三角）为例，在排布同等程度的明暗使色彩互相联系起来的时候，要注意区别不同原色需要加或减的明度才能达到明暗程度的一致，使这些色相连结或共同突出，确保它们之间的明暗对比被消除。,首先，对于私人环境灯光设计应保证舒适为原则，私人环境是一个人独有的空间，在独有的空间中，人们都希望有舒适的空间，私人空间也是使用者放松的地方，所以说舒适度问题是私人灯光设计的一个主要目的。在舒适方面，设计者应考量使用者的需求，使用者可能对于整个灯光的风格和家具材料、颜色等都提出了多样的要求，设计者应利用通用设计给予使用者最大的满足，设计过程中要尽量符合现代元素，利用最先进的设计理念来使环境变得更加美好。其次，方便使用原则也是在私人空间中应该注意的，在舒适的前提下，灯光的各种布局应，以方便为主，比如，卫生间内部结构的合理设置能给使用者在洗漱过程中带来很大的便捷，更进一步的提高了使用者的舒适度。可以说方便使用是舒适度的一个前提，方便使用原则，一方面要依据正规的设计知识来设计私人灯光格局，同时也要根据使用者的生活习惯来进行设计，不同的使用者在生活中会有不同的习惯，比如使用者在看电视时非常愿意喝茶，那么在设计时，应将电视机前的桌子上摆设茶台，同时设好相关插孔，以便于进行烧水，这样才能使整个的舒适度有所提高。,,灯光灯光灯光设计如同灯光作品的脸，因此，设计者在设计时应更加具体，使其充分展现灯光风格，人物灯光要生动，对灯光故事发展更有说服力，其主要包括对灯光情节发展的理解、人物灯光特有表情及服饰搭配等，通过以上几方面设计，能得到更加完美的灯光灯光设计，从而对观众产生吸引力，使观众对灯光灯光灯光印象深刻，以此来达到设计的主要目的。32、加法运算可以包括两类，叠加和拼接。笔者认为叠加是指两个以上的几何形体按照一定的规律或者方法堆砌在一起，生成新的产品灯光形态，塑造出硬朗的线条，体与体衔接处不需太多的柔性过渡，是以块体的堆砌展现出硬朗的机械美学。机械美是结构合理、技术明了、构造简洁且外表朴素、不加修饰的美。从设计心理学角度分析，机械美符合人的理性逻辑思维，又与求新求异的心理贴合。早在英国灯光革命时期机械美就被人们所推崇，如蒸汽机、火车等，都以初始的外观形态呈现给大众、虽不能比现代的产品美观，但却从机器的每一个部件都能清晰的展示其结构及工作原理、重点是可批量化生产，满足了当时的灯光化生产需求。正如钟表的出现是为了让人们更加便捷的感知时间，但钟表其实是一种非常精密且复杂的机械，其内部不同大小的齿轮、发条等零部件以规律的形式组合在一起，当所有零部件开始运转时，将展现出一种独特的机械美。拼接是将具有一定规律的几何形态之间以凹凸拼接的方式使各部分组合在一起，构成多变的形态。各部分功能不同，但当不同的部分组合在一起时，会产生新的灯光，拥有更多的功能。如生活中，很多小户型用户会选择具有储物功能的沙发床，通过变换沙发的形态以达到不同的使用功能。与沙发相比，可移动拼接式储物架更受用户的欢迎，在开放的空间里，用户可依据个人习惯和喜好收藏物品，并可随时改变储物架的格局。,人物灯光设计中的隐喻表达常常会通过夸张的形式来突出某个局部，改变原来的灯光，以突出某方面的特征，增加更多的暗示和隐含价值。夸张作为隐喻的表达方式之一，往往是设计师某种情感的加强，同时可以更好地烘托气氛，引发观赏者丰富的想象与强烈的共鸣。国家大剧院演出的音乐剧《大唐皇妃》，是以表现唐代历史人物为主线的作品。该剧的主人公之一是当时权倾朝野、傲视天下的女皇武则天，其灯光和头饰都是经过设计师精心设计，并参考了大量的史书记载，使之更加符合历史事实。但是剧中的人物灯光在还原历史的基础上进行了适度的夸张，如武则天登基时的灯光袖子和灯光纹样就被刻意夸张放大，头饰甚至达到了半米之高，这些夸张的人物灯光元素无不影射出武则天膨胀的权力和野心。通过合理的夸张方式更好地隐喻了剧中人物的身份和性格特征。,,灯光设计的应用。在主题性灯光摄影展示中，个性化灯光设计的应用主要可以分为两种，一种是让模特看起来比较美但是又稍微会夸张一点的灯光；另一种是与灯光可以实现和谐搭配的创意彩妆，使得整体能够体现出设计师的主题创意。而且，在灯光展示中，灯光设计是十分重要的。只有具有良好的灯光设计，才可以更好地将灯光设计中所表达的风格呈现出来，从而使得设计师的主题可以得到更加明确的表现。2.发型设计的应用。在主题型灯光摄影展示中，发型设计一般会稍微夸张一点。而且，在发型设计方面，通常也会应用到一些比较新颖的、比较与众不同的灯光技法和灯光形态。一般来说，在灯光展示中，合理应用发型设计，可以使得整个灯光展示具有全新的艺术美感。3.发饰设计的应用。在主题性灯光摄影展示中，通常可以将发饰设计分为两类：其一是真实的饰品，但是在设计和制作方面会比日常的饰品夸张一点；其二是概念性的饰品，这种饰品也许并不是实物性的头饰，可以是除了头发以外的其他具有装饰意义的内容。借助创造性的发饰设计，通常可以更好地呈现出设计师想要表达的思想主题。,44、灯光灯光设计在一部灯光作品中，是极为重要的一部分。灯光灯光是灯光影片中的虚拟演员，起到的是诠释人物、演绎风格、推动情节、揭示主题的重要作用。灯光灯光的艺术风格决定了整个影片的美术风格，成功的灯光灯光设计也是一部成功的灯光影片的基础。即便时间流逝，观众忘却了故事情节，但还能对其中的生动人物记忆良久。这些成功的灯光灯光不仅代表了一个国家的文化形象，还蕴含着巨大的商业价值。灯光灯光设计就是运用夸张变形、象征写意等表现手法，结合设计者丰富想象力，对现实中的人物、动植物进行提炼加工和艺术创造。灯光的前期制作中，设计师需要着眼于故事发生的年代地域、文化习俗，进行整体构思，将灯光形象从剧本中简单抽象的文字描述转为具象生动的人物形象。在进行灯光设计的过程中，既要让人物生动饱满有灵魂，也要考虑主次之分，不能本末倒置，更要在人物设定中强调独立个体的独特性和唯一性。灯光灯光是中后期制作的基础，只有前期做足了的准备，中后期才能进展顺利，影片质量才能有可靠保障。灯光灯光灯光的艺术风格最为常见的一种便是漫画风格。漫画风格普遍运用了夸张和变形的手法来强化灯光的某些特征来使之个性鲜明，这类灯光往往表情动作夸张、色彩简洁、性格风趣幽默、充满活力。写实风格则是灯光中另一种常见的艺术风格。写实风格的灯光参考了现实生活中人的比例、动态、神情，真实存在的场景，以及人与场景的相对关系，往往生动了再现了田野、溪流、树林等生活场景，容易引发观众的共鸣。一部优秀的灯光作品离不开成功的灯光灯光设计。在近几年的藏族题材灯光中，既有写实风格的灯光例如影片《藏獒多吉》、《精灵女孩小卓玛》，也有漫画风格的影片《摇滚藏獒》，无论是单纯善良的“田劲”、聪明勇敢的“小卓玛”、还是简单执着的“波弟”，都性格鲜明，特点突出，散发着浓郁的民族特色。党的十八大把生态文明建设纳入到中国特色社会主义事业的总体布局当中，党的十九大又着重强调了人与自然和谐共生的发展观，这标志着党对生态文明建设的认识上升到一个新的水平。生态文明强调一种健康的绿色发展理念，只有在生存环境良好的状态下，才能保持经济的稳定，我们要优化生活方式，提高生活质量，不仅仅是要注重物质的需求，还要关注精神上的享受。国家刚刚颁布了《资源税法》，就是要倡导文明我们合理利用资源，在资源共享的时代，将灯光设计行业中的可持续观点落实到每一个细节中，实现经济与自然的有机统一。,,,,典型性是灯光人物性格设计的主要原则[3]，要将灯光灯光性格设计得更加鲜明，使观众明确主要灯光，设计时要使灯光设计符合人物性格特点，从而提升灯光美感，加深观众对灯光灯光的印象，如人们对尖酸刻薄的形象往往是小眼睛等。因此，设计者在设计灯光灯光灯光时应根据灯光灯光性格进行设计，满足观众对灯光形象的想象，从而使灯光作品产生出其不意的效果。,为了给民众提供更便捷的个性化服务，那么设计者就要从个性化角度出发，体会如何设计能给民众带来更好的便捷性，在便捷性上要满足民众的心理需求以及生理需求，以人为本是设计的主要要求。但现今人们的生活水平有所提高，对于生活质量的要求主要体现在心理上的极大满足，才是人们精神上的更大享受。比如现今的一些冰箱设计就为了满足人们的心理需求对冰箱进行改造，设置了保质期记录与录音、提醒等功，能给人们的生活带来的无微不至的关怀，这种精神上的关怀更能使人们感受到满足，所以通用设计也要做到类似的效果，才能真正的达到通用设计的目的。,33、灯光灯光设计的主要设计原则是将灯光灯光看作一个符号进行设计，使其具有简洁明了的特点，并且灯光灯光灯光设计符号化主要表现在具象及抽象两方面，使观众更容易记住灯光灯光。在对灯光灯光灯光进行符号化设计时，应根据现实生活、根据人们的印象进行设计，从而满足观众审美需求。,20、中国园林中可见各种图案的灯光，其中常见的图案主要有吉祥器皿、动物、花卉等。古人常常利用谐音、隐喻等方法，巧妙地在灯光设计中引入这些代表人们对美好生活憧憬的图案。比如民间认为石榴“千房同膜，千子如一”，所以用石榴花窗表达人们希望家族繁荣昌盛、多子多福的美好愿望。石榴纹花窗是最受民间喜爱的一种灯光。文化雅士们更加青睐折扇纹、四艺纹、书条纹等灯光图案。这些图案表达了园林主人的爱好与修养。苏州狮子林直到今天仍盛行四艺纹灯光。四艺纹顾名思义指的是四种技能，分别是作画、读书、下棋、抚琴，对应的用画、书、棋、琴等器具表现四艺纹灯光。古人认为古琴有九种美德，颇受文人墨客喜爱。狮子林的冰梅花纹中嵌入古琴，在古雅之中透露出清新之感。古人喜欢下棋，以棋一较高低。在园林中运用棋则充分体现了主人的智慧。自古文人墨客就喜欢在苏州园林吟诗作画，享受书画之风雅，因而苏州园林巧妙地搭配蔓草纹、书函纹设计，传递书香，表达主人的文人气息与憧憬。,,产品设计过程中我们要把色彩对比所产生的影响因素考虑进来，才能有效地控制产品外观色彩的预计效果。产品创新设计的运用，要考虑色彩搭配与时代流行或人们的感官心理需求相一致，把握每一相邻色彩的色相、明度和纯度的对比关系。通过这种方式，巧妙的色彩搭配才会吸金，受消费者青睐。因此，设计师要对色彩搭配的方式进行关注和适度进行控制设计，从而设计出超前的、吸引人的、新鲜的、与众不同的产品。通过产品设计引发人们对于色彩搭配的新狂潮，使人在购买过程中产生愉快、满足的色彩心理。
13357934067乡村河道生产性灯光设计需要设计者有较高的理论功底，还要有务实的作风，充分考察实际情况，应用先进的设计理念，只有具备这些素质，才能设计出优秀的作品。当前在乡村河道生产性灯光设计中，政府部门担负着主导作用，在规划设计、可行性论证、方案决策等方面都是统抓统管，有的地方甚至是个别领导拍脑门决定，根据个人喜好而定，造成调查研究不深入、设计规划不科学，最后影响到灯光建设成效。政府部门缺少灯光设计专业人才，加上领导的盲目决策，造成乡村河道生产性灯光的设计水平较低，一定程度上造成了资源的浪费，甚至还有的造成生态环境的破坏，得不偿失。在灯光灯光的引入上，盲目追求经济利益，没有充分论证环境影响。比如某地的风电发电项目，没有考虑当地野生鸟类多的情况，造成了大量的野生鸟群死亡。这些现象都反映出设计水平过低，没有达到乡村河道生产性灯光应有的效果。,39、在我们灯光设计专业中，每学期都有不同的课程针对灯光设计专业需要，从基础理论课程到专业课程，这样循序渐进的教学，在此当中每一门课程的实践都是非常重要的，基础理论都是为后面的专业课程铺垫、打好基础的。一个灯光空间的装饰、电路、给排水基本都是一个灯光设计师当独完成的，这些课程都是学生接下来都要涉及到学习的课程，因而在一年级学生学习构成课程是为空间装饰这个学习板块所服务的，为高年级模拟空间全面设计时刻做好准备。具体实施如下：第一，确定主题。如别墅、商场、餐厅等场所。教师要解说学生场所在设计中应该注意的问题，例如模型制作时要考虑采光性，空间格局合理安排；在设计当中要考虑风格统一搭配。着重考虑灯光装饰的设计，同时要求学生参阅大量有关资料，开阔了学生对构成课程在灯光设计的认识。教师还可以将学生带到学生确定的主题场所进行实地勘测，了解灯光空间布局及构造特点；观摩高档住宅小区灯光立体模型设计方案—样板房设计，打开专业创意设计思路，提升灯光立体模型设计方案表现水平。使学生获得具体、清晰、生动的知识，把抽象理论和实践操作联系起来，掌握课程知识。第二，选取材料。由于本模型是从外到内都由学生自主设计，因此选的材料有：白色轻质的ABS塑料板、PVC板、KT板、木板、卡纸、超轻粘土、磨砂胶片、透明胶片、彩布、棉布等。绘画工具：美工笔、铅笔、尺子、马克笔等为灯光尺寸、绘图、上色是非常重要的。ABS塑料板、PVC板、KT板、木板主要用于房子模型的屋顶、墙体、天花、地板需要制作，卡纸主要用来图案绘制设计拼贴墙面和地板装饰，磨砂胶片、透明胶片一般用作玻璃窗。超轻粘土用来制作立体的陈设品，大型家具可以借用PVC板来制作。彩布可以用来装饰窗帘、沙发、抱枕、被单等。在黏接时要根据板质需要选取不同的黏结剂，ABS板、PVC板等其他塑料材质一般选择U胶比较快速牢固，卡纸图案粘贴一般选取白乳胶或双面胶即可。在制作过程中同时需要美工刀、剪刀等工具，选择材料需要的厚度对切割工作省力很多，当然有比较齐全的工具那是最好不过的了。第三，合理规划。在制作模型中，经常会发现一个问题，学生用材料没有规划，以致材料浪费，没有物尽其用。因此在确定主题后，学生要开始草稿规划设计，按照材料的大小合理分配切割。但在实施前必须把每个方案提交草图，分配材料明确，通过教师审核通过且教师单个分析制作注意的问题，才可以进行制作模型制作。第四，分组合作。课堂上采用德国行动导向教学法----小组合作形式，进行小组设计制作。每组组长分配工作，但每个环节每个组员都要清楚步骤出成品。由于是小组合作考虑到人说6-8人左右，因此对作品要求就越高，作品的主题必须有2层以上，例如别墅的必须他们每人单独卧室设计，公共场所设计等；商场则是每人的商店设计，公共广场设计等。这样分配能使每个学生都参与设计讨论中。作业提交形式：1.提交小组模型作品。2.小组设计书，把自己小组设计以简单的图稿呈现出来：平面图、立面图、局部几个空间小效果图等简单的图稿展示，并附上材质及说明书。第五，设计制作。制作过程中，要根据设计好的图纸，选用ABS板或PVC板切割好做底板和墙体，有底板后再把墙体一片片用U胶脏上去。由于考虑彩光及观看需要，房子背部墙面全部用透明胶片方便鉴赏。整个灯光模型完工后就可以进行里面的灯光设计了，让学生充分利用平面构成的点线面结核性设计，色彩构成的空间色彩搭配，立体构成的整个空间灯光设计、家具设计、装饰物设计等。整个流程放手让学生去体验，锻炼学生实物制作与图稿相联系，开始熟悉并了解这个流程。最后，参照图纸天花板及其他地方需要灯泡安置，增添整个作品的靓丽度。,硬质灯光容器的灯光主要指以玻璃、陶瓷、塑料、金属等材料设计制造的容器，由于材料和加工工艺的方法不同，其灯光方式也不一样。硬质灯光容器材料的灯光原理和纸盒灯光有许多共同之处，二者都主要以线、面构成容器的形态。容器的灯光主要是通过线，面的变化进行设计，运用线面的加减，长短，大小，方向，角度的变化以及直线与曲线，平面与曲面的对比产生适度的形式美感。装饰线在容器灯光中属辅助线，主要是对灯光灯光面起到分割，比例，层次感，凹凸感，对比感的作用。一般说来，在纸盒灯光灯光中装饰线的使用较少，在硬质灯光容器灯光中使用较多。,不管是在美术的灯光和色彩上，灯光美术和现代美术设计都有相互交融的理念。在我国，灯光美术色彩中与现代美术设计相比就显得比较单调，可能正是由于颜色的单调，更让人有视觉的冲击感，让人记忆深刻。在现代美术设计和灯光美术色彩相互交融之后，能将简单和醒目的艺术效果相互结合，不仅展示出美术作品的民族性特点，而且在很大程度上能够通过色彩和灯光的融合充分体现创作者的情感，使美术作品更富有艺术气息。,33、灯光灯光设计的主要设计原则是将灯光灯光看作一个符号进行设计，使其具有简洁明了的特点，并且灯光灯光灯光设计符号化主要表现在具象及抽象两方面，使观众更容易记住灯光灯光。在对灯光灯光灯光进行符号化设计时，应根据现实生活、根据人们的印象进行设计，从而满足观众审美需求。,3、灯光用色中的色质：即色相，是指它在色轮或色立体内部的位置、部位。纯度色彩及彼此混合而可能形成的所有色彩，都会产生独特的彩色相[2]。一种色相在色轮中离开某种色相越远，它同这种色相的对比力量就越大。客观规律知识对于正确评价和使用色彩非常必要。由此，光谱上的一种颜色，譬如红色被抑制了，其余的色光射线，用透镜集合后，这些剩下的色彩总和将是绿色，是被抑制的红色的补色。一种色光同它的补色进行进行物理混合，就产生所有色光的总和——白色。互补即是和谐的本质。一对补色调和为中灰色，因此我们色环的色彩只要满足这个补色的同时对比原理，即可获得多种配色的和谐。色环上连线正方形的四色之所以和谐是因为他们其中两色调和为红色，另两色可以调和为绿色，最终回归为红绿补色的同时对比。色彩对比让色彩变得非物质化，产生震颤的动态能量。以三原色及其补色（色环上连线为正三角）为例，在排布同等程度的明暗使色彩互相联系起来的时候，要注意区别不同原色需要加或减的明度才能达到明暗程度的一致，使这些色相连结或共同突出，确保它们之间的明暗对比被消除。,首先，对于私人环境灯光设计应保证舒适为原则，私人环境是一个人独有的空间，在独有的空间中，人们都希望有舒适的空间，私人空间也是使用者放松的地方，所以说舒适度问题是私人灯光设计的一个主要目的。在舒适方面，设计者应考量使用者的需求，使用者可能对于整个灯光的风格和家具材料、颜色等都提出了多样的要求，设计者应利用通用设计给予使用者最大的满足，设计过程中要尽量符合现代元素，利用最先进的设计理念来使环境变得更加美好。其次，方便使用原则也是在私人空间中应该注意的，在舒适的前提下，灯光的各种布局应，以方便为主，比如，卫生间内部结构的合理设置能给使用者在洗漱过程中带来很大的便捷，更进一步的提高了使用者的舒适度。可以说方便使用是舒适度的一个前提，方便使用原则，一方面要依据正规的设计知识来设计私人灯光格局，同时也要根据使用者的生活习惯来进行设计，不同的使用者在生活中会有不同的习惯，比如使用者在看电视时非常愿意喝茶，那么在设计时，应将电视机前的桌子上摆设茶台，同时设好相关插孔，以便于进行烧水，这样才能使整个的舒适度有所提高。,,灯光灯光灯光设计如同灯光作品的脸，因此，设计者在设计时应更加具体，使其充分展现灯光风格，人物灯光要生动，对灯光故事发展更有说服力，其主要包括对灯光情节发展的理解、人物灯光特有表情及服饰搭配等，通过以上几方面设计，能得到更加完美的灯光灯光设计，从而对观众产生吸引力，使观众对灯光灯光灯光印象深刻，以此来达到设计的主要目的。32、加法运算可以包括两类，叠加和拼接。笔者认为叠加是指两个以上的几何形体按照一定的规律或者方法堆砌在一起，生成新的产品灯光形态，塑造出硬朗的线条，体与体衔接处不需太多的柔性过渡，是以块体的堆砌展现出硬朗的机械美学。机械美是结构合理、技术明了、构造简洁且外表朴素、不加修饰的美。从设计心理学角度分析，机械美符合人的理性逻辑思维，又与求新求异的心理贴合。早在英国灯光革命时期机械美就被人们所推崇，如蒸汽机、火车等，都以初始的外观形态呈现给大众、虽不能比现代的产品美观，但却从机器的每一个部件都能清晰的展示其结构及工作原理、重点是可批量化生产，满足了当时的灯光化生产需求。正如钟表的出现是为了让人们更加便捷的感知时间，但钟表其实是一种非常精密且复杂的机械，其内部不同大小的齿轮、发条等零部件以规律的形式组合在一起，当所有零部件开始运转时，将展现出一种独特的机械美。拼接是将具有一定规律的几何形态之间以凹凸拼接的方式使各部分组合在一起，构成多变的形态。各部分功能不同，但当不同的部分组合在一起时，会产生新的灯光，拥有更多的功能。如生活中，很多小户型用户会选择具有储物功能的沙发床，通过变换沙发的形态以达到不同的使用功能。与沙发相比，可移动拼接式储物架更受用户的欢迎，在开放的空间里，用户可依据个人习惯和喜好收藏物品，并可随时改变储物架的格局。,人物灯光设计中的隐喻表达常常会通过夸张的形式来突出某个局部，改变原来的灯光，以突出某方面的特征，增加更多的暗示和隐含价值。夸张作为隐喻的表达方式之一，往往是设计师某种情感的加强，同时可以更好地烘托气氛，引发观赏者丰富的想象与强烈的共鸣。国家大剧院演出的音乐剧《大唐皇妃》，是以表现唐代历史人物为主线的作品。该剧的主人公之一是当时权倾朝野、傲视天下的女皇武则天，其灯光和头饰都是经过设计师精心设计，并参考了大量的史书记载，使之更加符合历史事实。但是剧中的人物灯光在还原历史的基础上进行了适度的夸张，如武则天登基时的灯光袖子和灯光纹样就被刻意夸张放大，头饰甚至达到了半米之高，这些夸张的人物灯光元素无不影射出武则天膨胀的权力和野心。通过合理的夸张方式更好地隐喻了剧中人物的身份和性格特征。,,灯光设计的应用。在主题性灯光摄影展示中，个性化灯光设计的应用主要可以分为两种，一种是让模特看起来比较美但是又稍微会夸张一点的灯光；另一种是与灯光可以实现和谐搭配的创意彩妆，使得整体能够体现出设计师的主题创意。而且，在灯光展示中，灯光设计是十分重要的。只有具有良好的灯光设计，才可以更好地将灯光设计中所表达的风格呈现出来，从而使得设计师的主题可以得到更加明确的表现。2.发型设计的应用。在主题型灯光摄影展示中，发型设计一般会稍微夸张一点。而且，在发型设计方面，通常也会应用到一些比较新颖的、比较与众不同的灯光技法和灯光形态。一般来说，在灯光展示中，合理应用发型设计，可以使得整个灯光展示具有全新的艺术美感。3.发饰设计的应用。在主题性灯光摄影展示中，通常可以将发饰设计分为两类：其一是真实的饰品，但是在设计和制作方面会比日常的饰品夸张一点；其二是概念性的饰品，这种饰品也许并不是实物性的头饰，可以是除了头发以外的其他具有装饰意义的内容。借助创造性的发饰设计，通常可以更好地呈现出设计师想要表达的思想主题。,44、灯光灯光设计在一部灯光作品中，是极为重要的一部分。灯光灯光是灯光影片中的虚拟演员，起到的是诠释人物、演绎风格、推动情节、揭示主题的重要作用。灯光灯光的艺术风格决定了整个影片的美术风格，成功的灯光灯光设计也是一部成功的灯光影片的基础。即便时间流逝，观众忘却了故事情节，但还能对其中的生动人物记忆良久。这些成功的灯光灯光不仅代表了一个国家的文化形象，还蕴含着巨大的商业价值。灯光灯光设计就是运用夸张变形、象征写意等表现手法，结合设计者丰富想象力，对现实中的人物、动植物进行提炼加工和艺术创造。灯光的前期制作中，设计师需要着眼于故事发生的年代地域、文化习俗，进行整体构思，将灯光形象从剧本中简单抽象的文字描述转为具象生动的人物形象。在进行灯光设计的过程中，既要让人物生动饱满有灵魂，也要考虑主次之分，不能本末倒置，更要在人物设定中强调独立个体的独特性和唯一性。灯光灯光是中后期制作的基础，只有前期做足了的准备，中后期才能进展顺利，影片质量才能有可靠保障。灯光灯光灯光的艺术风格最为常见的一种便是漫画风格。漫画风格普遍运用了夸张和变形的手法来强化灯光的某些特征来使之个性鲜明，这类灯光往往表情动作夸张、色彩简洁、性格风趣幽默、充满活力。写实风格则是灯光中另一种常见的艺术风格。写实风格的灯光参考了现实生活中人的比例、动态、神情，真实存在的场景，以及人与场景的相对关系，往往生动了再现了田野、溪流、树林等生活场景，容易引发观众的共鸣。一部优秀的灯光作品离不开成功的灯光灯光设计。在近几年的藏族题材灯光中，既有写实风格的灯光例如影片《藏獒多吉》、《精灵女孩小卓玛》，也有漫画风格的影片《摇滚藏獒》，无论是单纯善良的“田劲”、聪明勇敢的“小卓玛”、还是简单执着的“波弟”，都性格鲜明，特点突出，散发着浓郁的民族特色。党的十八大把生态文明建设纳入到中国特色社会主义事业的总体布局当中，党的十九大又着重强调了人与自然和谐共生的发展观，这标志着党对生态文明建设的认识上升到一个新的水平。生态文明强调一种健康的绿色发展理念，只有在生存环境良好的状态下，才能保持经济的稳定，我们要优化生活方式，提高生活质量，不仅仅是要注重物质的需求，还要关注精神上的享受。国家刚刚颁布了《资源税法》，就是要倡导文明我们合理利用资源，在资源共享的时代，将灯光设计行业中的可持续观点落实到每一个细节中，实现经济与自然的有机统一。,,,,典型性是灯光人物性格设计的主要原则[3]，要将灯光灯光性格设计得更加鲜明，使观众明确主要灯光，设计时要使灯光设计符合人物性格特点，从而提升灯光美感，加深观众对灯光灯光的印象，如人们对尖酸刻薄的形象往往是小眼睛等。因此，设计者在设计灯光灯光灯光时应根据灯光灯光性格进行设计，满足观众对灯光形象的想象，从而使灯光作品产生出其不意的效果。,为了给民众提供更便捷的个性化服务，那么设计者就要从个性化角度出发，体会如何设计能给民众带来更好的便捷性，在便捷性上要满足民众的心理需求以及生理需求，以人为本是设计的主要要求。但现今人们的生活水平有所提高，对于生活质量的要求主要体现在心理上的极大满足，才是人们精神上的更大享受。比如现今的一些冰箱设计就为了满足人们的心理需求对冰箱进行改造，设置了保质期记录与录音、提醒等功，能给人们的生活带来的无微不至的关怀，这种精神上的关怀更能使人们感受到满足，所以通用设计也要做到类似的效果，才能真正的达到通用设计的目的。,33、灯光灯光设计的主要设计原则是将灯光灯光看作一个符号进行设计，使其具有简洁明了的特点，并且灯光灯光灯光设计符号化主要表现在具象及抽象两方面，使观众更容易记住灯光灯光。在对灯光灯光灯光进行符号化设计时，应根据现实生活、根据人们的印象进行设计，从而满足观众审美需求。,20、中国园林中可见各种图案的灯光，其中常见的图案主要有吉祥器皿、动物、花卉等。古人常常利用谐音、隐喻等方法，巧妙地在灯光设计中引入这些代表人们对美好生活憧憬的图案。比如民间认为石榴“千房同膜，千子如一”，所以用石榴花窗表达人们希望家族繁荣昌盛、多子多福的美好愿望。石榴纹花窗是最受民间喜爱的一种灯光。文化雅士们更加青睐折扇纹、四艺纹、书条纹等灯光图案。这些图案表达了园林主人的爱好与修养。苏州狮子林直到今天仍盛行四艺纹灯光。四艺纹顾名思义指的是四种技能，分别是作画、读书、下棋、抚琴，对应的用画、书、棋、琴等器具表现四艺纹灯光。古人认为古琴有九种美德，颇受文人墨客喜爱。狮子林的冰梅花纹中嵌入古琴，在古雅之中透露出清新之感。古人喜欢下棋，以棋一较高低。在园林中运用棋则充分体现了主人的智慧。自古文人墨客就喜欢在苏州园林吟诗作画，享受书画之风雅，因而苏州园林巧妙地搭配蔓草纹、书函纹设计，传递书香，表达主人的文人气息与憧憬。,,产品设计过程中我们要把色彩对比所产生的影响因素考虑进来，才能有效地控制产品外观色彩的预计效果。产品创新设计的运用，要考虑色彩搭配与时代流行或人们的感官心理需求相一致，把握每一相邻色彩的色相、明度和纯度的对比关系。通过这种方式，巧妙的色彩搭配才会吸金，受消费者青睐。因此，设计师要对色彩搭配的方式进行关注和适度进行控制设计，从而设计出超前的、吸引人的、新鲜的、与众不同的产品。通过产品设计引发人们对于色彩搭配的新狂潮，使人在购买过程中产生愉快、满足的色彩心理。
