4.5  统计量的选择与应用本课重点：
1、熟悉平均数、中位数、众数、方差与标准差所描述的数据的相关特征. 2、能初步地根据实际情况对统计量进行合理地选择和恰当地运用.3、体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流.
基础训练：
1、阿Q的儿子小q的班级有30人，在数学测验中，1人得2分，1人得10分，5人得90分，22人得80分，小q得78分，小q知道平均分后，告诉妈妈说自己在班级处中上水平.
问1：小q撒谎了吗？
问2：你认为哪个数能代表该班的中等水平？
2、今天是小学班主任张老师的生日，小华、小明、小丽和小芳都是张老师以前的学生，他们打算每人带一些桃子去看望张老师. 根据以下两种情况，回答哪一种用平均数代表学生们送的桃子数较为合理？为什么？
（1）小华带来8个，小明带来20个，小丽带来10个，小芳带来12个；
（2）小华带来8个，小明带来10个，小丽带来10个，小芳带来12个；
3、为筹备班级里的新年晚会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查，最终买什么水果，该有调查数据的平均数、中位数还是众数决定？
4、甲、乙两台包装机同时分装质量为400克的奶粉. 从它们各自分装的奶粉中随机抽取了10袋，测得它们的实际质量（单位：克）如下：
甲：401，400，408，406，410，409，400，393，394，394
乙：403，404，396，399，402，401，405，397，402，399
哪台包装机包装的奶粉质量比较稳定？
拓展应用：某餐厅共有10名工作人员，月工资如下：
职务 经理 厨师长 厨师甲 厨师乙 员工1 员工2 员工3 员工4 员工5 员工6
工资 3000 1200 800 800 500 470 450 430 450 450
解答下列问题：
（1）餐厅所有职工的平均工资是                   元？
（2）所有职工工资的中位数是              元，众数是             元？
（3）该餐厅招聘员工的招聘启示写道：“本餐厅平均月工资800元以上”，这句话可信吗？能用你学过的知识解释吗？
火眼金睛：
检验某厂生产的手表质量时，检验人员随机抽取了10只手表，在下表中记下了每只手表的走时误差（正数表示比标准时间快，负数表示比标准时间慢），小飞认为这10只手表误差的平均数是0，所以认为这些手表有较高的精确度.
手表序号            1    2 3 4 5 6 7 8 9 10
日走时误差（秒） －2 0 1 －3 －1 0 2 4 －3 2
你认为小飞的观点正确吗？对此你如何评价？
注：答案下次会发的。