不知道高中教数学的邵润丽老师还在不在淮北了。。高中毕业6年了，最近总是想起邵润丽老师。她是我高一时的数学老师，只带了我们一年，距今已有八年没再见了。甚至没有想起过她。直到最近，自己也做了老师，不知怎么的突然就在记忆里找到她了。
应该是某种巧合，我在班里对着学生说怎么也想不到自己最后做了老师，以前打死也不想。说完这句话突然感觉特别熟悉，在哪听过一样，然后立刻就想到8年前高一的数学课上听到邵润丽老师说过。那应该是2012年，世界末日那一年。
她是东北人，普通话特别好听，但是还是能稍微听出一些东北口音。鼻子有点大，所以说话总是带着好听的鼻音。
她的课上的非常好，我总是被轻而易举代入其中。数学是我最讨厌的科目，但是我高中的学业一直没掉队，就是她高一给我打的基础。后来的数学课我就必须得强迫自己认真听讲才能听得进去。那时才感到邵润丽老师的课多么难能可贵。和风细雨，由浅入深，那些数学上的公理居然可以这样缓缓流淌，不需要多么费力就能理解。
我现在上课也在学她，希望给学生这种春风般的教导，让学生获得知识的时候不感到自卑。让他们明白他们是可以轻松掌握的。
当然让我记忆深刻不仅仅是她的教学。
我非常同意她说过的有关与学生相处的见解。比如学生就是学生，还未经历社会，心智不成熟，不能真的把他们当做朋友看待，她刚工作的那些年就是把学生当做朋友，后来发现，学生只会不断地介入她的生活而给不了实质上的帮助，徒添烦恼，保持传统的师生关系最佳。不远不近。
她也说过她做老师是家人逼迫的，认为女孩就该做老师安安稳稳。她教我们的时候好像已经工作十多年了。在此之前她从未想过做老师，认为自己不适合。
我在想她都不适合，还有谁适合呢？
我也是大学毕业一年才想到做老师，起初也没想到，觉得自己不是这块料，怎么能忍受在讲台上站许多年重复枯燥的知识呢，对着这群心思根本不在学习上的孩子们，我根本没有这个耐心也管不了他们。如今做了之后才能体会到其中的酸甜苦辣……但也忍受了下来，没有想象中那么痛苦。这才体会，原来老师说的都是对的——学生是最幸福的职业，老师比学生还不想上课。。。。
说回邵润丽老师。我记得有一次课间，因为下节还是数学，她回办公室休息，但是电脑还连着投影仪。
课间闹哄哄的，我也不知道怎么的居然就去动那个电脑，可能手欠吧。退出课件ppt，发现一个名称很文艺的文件夹，没多想就双击打开。居然是很多篇随想，就像日记一样。好奇心让我随意打开一个。现在想想真是罪过，邵老师不要生气。。
然后我就看到了第一句话。这么多年过去了，第一句话我居然还记得——又是一个阴雨的周末，不知道干什么，漫无目的骑车在这个异乡的马路上，人生也总是如此……
看到第一句我就立马关掉，胆战心惊，感觉自己犯罪了一样。怎么这样窥探老师的隐私。
然后发现同桌惊讶地举着茶杯看着我，原来她坐在下面也从屏幕看见了。我这才想起电脑还连接着投影仪呢。还好全班都在闹哄哄，只有同桌一个人看见了。
我悻悻地回到座位上，同桌喝了一口水压压惊。她对我说：没想到数学老师是这样多愁善感的人。
她的文笔很好，其实我们还想读完，下文会更加精彩抒情，但是确实不能再读了。这开头第一句所描述的场景不比任何语文书上的文章逊色。行走在异乡阴雨中，每个人都终会体会。
回想小学，初中，高中，大学，人生要遇到那么多老师，接受那么多学问。但是真的让你有所感触的寥寥无几。对于邵润丽老师，我也只记得这么多事了，再多也想不出了。
可是就是这么点事，建立起我很少的对学生时代的温情回忆。赋予了一位老师温度。
……
8年过去了，异乡的风雨早已化作春泥。遥祝邵润丽老师一切安好。希望8年后，我的学生写我的时候，不要骂我就好。。。
应该是某种巧合，我在班里对着学生说怎么也想不到自己最后做了老师，以前打死也不想。说完这句话突然感觉特别熟悉，在哪听过一样，然后立刻就想到8年前高一的数学课上听到邵润丽老师说过。那应该是2012年，世界末日那一年。
她是东北人，普通话特别好听，但是还是能稍微听出一些东北口音。鼻子有点大，所以说话总是带着好听的鼻音。
她的课上的非常好，我总是被轻而易举代入其中。数学是我最讨厌的科目，但是我高中的学业一直没掉队，就是她高一给我打的基础。后来的数学课我就必须得强迫自己认真听讲才能听得进去。那时才感到邵润丽老师的课多么难能可贵。和风细雨，由浅入深，那些数学上的公理居然可以这样缓缓流淌，不需要多么费力就能理解。
我现在上课也在学她，希望给学生这种春风般的教导，让学生获得知识的时候不感到自卑。让他们明白他们是可以轻松掌握的。
当然让我记忆深刻不仅仅是她的教学。
我非常同意她说过的有关与学生相处的见解。比如学生就是学生，还未经历社会，心智不成熟，不能真的把他们当做朋友看待，她刚工作的那些年就是把学生当做朋友，后来发现，学生只会不断地介入她的生活而给不了实质上的帮助，徒添烦恼，保持传统的师生关系最佳。不远不近。
她也说过她做老师是家人逼迫的，认为女孩就该做老师安安稳稳。她教我们的时候好像已经工作十多年了。在此之前她从未想过做老师，认为自己不适合。
我在想她都不适合，还有谁适合呢？
我也是大学毕业一年才想到做老师，起初也没想到，觉得自己不是这块料，怎么能忍受在讲台上站许多年重复枯燥的知识呢，对着这群心思根本不在学习上的孩子们，我根本没有这个耐心也管不了他们。如今做了之后才能体会到其中的酸甜苦辣……但也忍受了下来，没有想象中那么痛苦。这才体会，原来老师说的都是对的——学生是最幸福的职业，老师比学生还不想上课。。。。
说回邵润丽老师。我记得有一次课间，因为下节还是数学，她回办公室休息，但是电脑还连着投影仪。
课间闹哄哄的，我也不知道怎么的居然就去动那个电脑，可能手欠吧。退出课件ppt，发现一个名称很文艺的文件夹，没多想就双击打开。居然是很多篇随想，就像日记一样。好奇心让我随意打开一个。现在想想真是罪过，邵老师不要生气。。
然后我就看到了第一句话。这么多年过去了，第一句话我居然还记得——又是一个阴雨的周末，不知道干什么，漫无目的骑车在这个异乡的马路上，人生也总是如此……
看到第一句我就立马关掉，胆战心惊，感觉自己犯罪了一样。怎么这样窥探老师的隐私。
然后发现同桌惊讶地举着茶杯看着我，原来她坐在下面也从屏幕看见了。我这才想起电脑还连接着投影仪呢。还好全班都在闹哄哄，只有同桌一个人看见了。
我悻悻地回到座位上，同桌喝了一口水压压惊。她对我说：没想到数学老师是这样多愁善感的人。
她的文笔很好，其实我们还想读完，下文会更加精彩抒情，但是确实不能再读了。这开头第一句所描述的场景不比任何语文书上的文章逊色。行走在异乡阴雨中，每个人都终会体会。
回想小学，初中，高中，大学，人生要遇到那么多老师，接受那么多学问。但是真的让你有所感触的寥寥无几。对于邵润丽老师，我也只记得这么多事了，再多也想不出了。
可是就是这么点事，建立起我很少的对学生时代的温情回忆。赋予了一位老师温度。
……
8年过去了，异乡的风雨早已化作春泥。遥祝邵润丽老师一切安好。希望8年后，我的学生写我的时候，不要骂我就好。。。
