论怎么看待六中或超实验

时代变了能怎么看……
既然教育局能下达50%名额生的order，那就说明实验还是有能力接纳一些对未来懵懂的学生(如来自教学资源不平衡的乡镇、初中混上sy并以为高中还能gou的)，也就有义务通过改造让学生低进高出。
高中生时期，我刚入学就经历了校长大轮换，在校期间眼睁睁看着实验的师资甚至校长拱让给外国语，从而见证了“六大校”一词的诞生。而如今，网上兴起“六大校有外国语、有六中、但没实验”之语……说实话，以前我一直鄙夷教育局的做法，这无疑改造成了村立中学。但现在看来，多了两家能叫板的学校还是挺好的：在没有鲶鱼的日子里，我们依旧在舒适圈中，也没太多危机感；鲶鱼来了，就该动起来了！
活在当下，没有人会提及当年实验有多nb，也不会想起5+年前六中等校还有片区名额生，人们只会关注现在。虽说zhi du的走向可能会改变一所学校的命运，但这并非不可逆，命还是自己的。望各位在校生强大自我、改变实验、改变大塘头的未来。