作者：金伟榕
链接：https://www.zhihu.com/question/27420420/answer/36560815
来源：知乎
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英语简易读物 ----- 怎么读才最有效？
很多用功的朋友都觉得“必须多背单词”。但是死背单词 = 事倍功半，因为你只知道一个单词字面意思的一部分，并不知道个中的内涵和它与近义词之间的区别，更不知道如何正确使用。如果出国读书，要你写几句话的作业、作文，你拿起笔来照样脑子空空如也，跟没背单词一样，或者是张冠李戴，词汇用得不是地方。比如， shine, beam, glitter, glare, gleam，你背单词、查字典的话，这些单词都是“发光”的意思。到底什么情况下该用哪个？
与其死背单词，不如去多搞一些英美名著的简写本来看。到图书馆、或你能找到的最大的外语书店去翻，很多简写本都注明了“本书的词汇量大约是X千”。每天当你被作业折腾得头昏脑胀、半死不活的时候，拿出马克吐温的The Adventures of Tom Sawyer 《汤姆-索亚历险记》来读上个把小时，看看他的恶作剧，自己哈哈乐上个把小时，既有乐趣、“换了脑子”，又提高了英语、提高了自己的文学素养，为自己日后的写作、作文打下基础。阅读过程中，单词的各个用法及含义你见得多了，语感提高了，你也就自然会用了。
不要嫌它们太简单。它们是你从课本走向报纸杂志、原版小说很好的过渡。对很多、很多的英语学友而言，越是简单的表达法，越说不出、越不会用。举个例子：看过迪斯尼动画片《木兰》英文原版的各位，也许还记得片子开头木兰四处找她的小狗来帮忙喂鸡，最后找到了还在睡懒觉的小狗时，木兰随口说：“（原来）你在这儿哪！？”还记得英文原话怎么说的吗？“There you are!” 就这么一句简简单单的话，大多数考了级的朋友恐怕不会脱口而出。你递给别人东西时，说中文你很可能会随口说一句“给 / 给你”，那说英文你能不能张口就来一句 “There/here you go”?
如何看简写本、利用简写本来增加词汇量和掌握语汇的用法：
1. 如何挑选简写本读物：最好挑由英、美人改写的本子，而避免中国教师改写的，因为后者有些读物的英语写得不够地道。
2. 如何看：一定要逼着自己用英语直接理解。一开始的时候会感觉很难。你很可能会说：“我看着就犯晕，不翻译成中文来理解的话，我根本吃不准自己是否理解正确”。即便如此，也要硬着头皮强迫自己用英语直接理解，而不能翻译成中文来理解，更不要看英汉对照本中的汉语译文。原因：强迫自己用英语思考，才能提高对英语的反应能力。你连阅读的时候都不得不靠翻译成中文来理解的话，那你听的时候怎么办？听英语的时候你真有本事同步翻成整句的中文，那你就可以去搞同声传译了，还在这里讨论什么英语学习方法！
唯一的一个例外：看到一些有意思的英文表达法，可以停下来把玩一番，想一想这个含义（比如上面说的 There you are）如果让你自己用英语说的话，你会怎么说？与这书本上的表达有什么不同？为什么？注意：这里说的是用中英文来把玩某些个词语、表达法，而不是让你翻译整个句子。
3. 注意提高阅读速度 ----- 一开始可能每小时只能看5、6页，7、8页，但多看几本后，如果不停下查字典、抄词组的话，应该达到每小时 12 - 20 页。
4. 看不懂的部分怎么办？简写本一般对于语言难点有很多注释，对你会很有帮助。一句话如果看了两三遍还没懂，就跳过去，先往下看：后面的内容往往可以帮助你理解刚才没看懂的部分。一句话实在看不懂，就放它过去：坦率地说，即便看中文报刊，我们就一定100%都看懂、每个字都认识、都知道含义吗？更何况这是你在学的外语？为了一句话而花大量的时间来“顶牛”，得不偿失。从单位时间效益而言，你不如用这些时间多看几页书。
5. 读简写本最大的好处是增强语感，这方面的提高是你在阅读的时候感觉不到的，是潜移默化的进步。但是等你读完了40、50本简写本的时候，你会突然发现自己动笔时不那么艰难了，写出来的话“中式英语的味儿”少了，这就意味着你语感提高了。千万不要小看 take, get, go, put, push 之类的小词！英语中最难掌握的，就是这些小词。为什么？ 你找一个你能想起来的最长的英语单词，查一查字典里有几种解释； 然后再查一下 go,get 这两个单词分别有多少种解释和用法？我可以保证，那2个小词比那个大词的解释和用法，至少分别多出二十倍！所以你哪天把这些小词用活了，你的英语也就过关了。
6. 要记下一些有用的好词好句，包括上面说的那些“小词”。但是不要边看边抄，那样总打断自己的阅读，扫兴，阅读效果也不好。建议你用小小的 PostIt “即时贴”，看到好词好句，就在那一页那一行的位置贴一个。每天读完书后，花点时间抄下在笔记本上，或更好的办法：用一个 Excel 或其它spreadsheet 文件来作你所有的英语笔记，（通过网络硬盘等）同步到你手机里随身带着，随时翻看、温习揣摩。摘录好词好句时不必求多，每页上平均抄1个就足够，2个最多了。不要贪多嚼不烂。句子太长的，把它简化一些，只摘录对你有用的部分。学英语最令人头疼的问题之一，是动词与介词、名词的搭配。在作这些笔记的时候，可以把你自己注意到的词汇搭配圈出来、划出重点，这样每次看到这里就给自己一个提醒，“啊，原来 talk to sb (与XX说话) 与 talk at sb（居高临下地与XX说话）的意思是不一样的！ ”
7. 非常关键的一点：单词不是靠“背”下来的，而是靠“滚”下来的，一遍又一遍地来回“滚”，才能记下来。靠每天背一堆新单词来扩大词汇量，是不可取的：你今天背得滚瓜烂熟的单词，两个星期后还记得的，恐怕不到一半，再过几个月就更不好说了。记忆象压路机一样，要靠反复、来回来去的“滚动”、“滚压”，才会深深记录到脑海里。不要死记硬背，而要大批量来回反复地看。每天都把你的笔记多看几遍，尤其睡觉前一定翻一遍，早上一睁眼，躺在床上再快快翻一遍，这样会很快加深记忆。每天看上百个句子 / 词组 —— 而且连续来回看几天，几天后开始看新的一批了，但照样每天回过头来把前一批句子、单词都快快地“捋”一遍。
8. 死背下来的单词，你只知其一，不知其二，根本不会用，也难以领会它与其它词语搭配后的意思。而按照上面说的那样“反复滚压”记下来的，不仅是生词，而且你自己摘录的小说中的句子，复习的时候你还往往记得这句话出现的背景、上下文，这显然是非常具体的用法，而不是英汉词典里孤立的中文定义。你反复看了，才能体会各种词义的不同、也更容易记牢并学会使用，写作时词语枯竭、或张冠李戴把单词用错地方的现象也会越来越少。
9. 如果你词汇量起码达到3000，就可以学一些构词法，把很多看似不相干的单词“串”到一起，来成批地记单词、学会猜测单词的意思。
10. 如果你真想迅速提高自己的笔头表达能力，尤其是迅速减少各类语法、用词错误，那就每天听、读完后都写一个短小的综述。刚摘下的词句，能用得上就马上派用场。当天写完后不必多检查。因为刚写的东西，还清晰地留在脑子里，这样不易发现自己的错误。但明天你对自己写的东西已经淡忘了一些，这时候回来仔细检查，会更容易发现自己的错误。一开始可能会很受不了：“@#￥%&！我写出来的英语怎会如此杯具!？” 那就更说明自己必须查、纠错了！如果在自己检查、修改完之后再去与别人交换着检查对方的作文，效果会更好。没什么可“不好意思”的，大家都在学，水平八斤对八两，谁怕谁？而且，让自己出过洋相、丢过脸的东西，最“刻骨铭心”，以后犯同样的错误的可能性大为降低。
无论是落笔写、还是口头综述，都是今后工作中非常有用的归纳、陈述能力：就如同学生都讨厌有些老师冗长无趣的讲课一样，实际工作中大家都很忙，没人愿意听“转来转去说不完的车轱辘话”。长话短说，就是一种沟通技能。
这样看简易读物，实际上融合了阅读、词汇增长、写作和口语的综合学习，你得到的东西都是活的，你不仅明白而且会用，并且有助于你的长期记忆、提高你英语（和汉语）的沟通能力。
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英语简易读物 ----- 怎么读才最有效？
很多用功的朋友都觉得“必须多背单词”。但是死背单词 = 事倍功半，因为你只知道一个单词字面意思的一部分，并不知道个中的内涵和它与近义词之间的区别，更不知道如何正确使用。如果出国读书，要你写几句话的作业、作文，你拿起笔来照样脑子空空如也，跟没背单词一样，或者是张冠李戴，词汇用得不是地方。比如， shine, beam, glitter, glare, gleam，你背单词、查字典的话，这些单词都是“发光”的意思。到底什么情况下该用哪个？
与其死背单词，不如去多搞一些英美名著的简写本来看。到图书馆、或你能找到的最大的外语书店去翻，很多简写本都注明了“本书的词汇量大约是X千”。每天当你被作业折腾得头昏脑胀、半死不活的时候，拿出马克吐温的The Adventures of Tom Sawyer 《汤姆-索亚历险记》来读上个把小时，看看他的恶作剧，自己哈哈乐上个把小时，既有乐趣、“换了脑子”，又提高了英语、提高了自己的文学素养，为自己日后的写作、作文打下基础。阅读过程中，单词的各个用法及含义你见得多了，语感提高了，你也就自然会用了。
不要嫌它们太简单。它们是你从课本走向报纸杂志、原版小说很好的过渡。对很多、很多的英语学友而言，越是简单的表达法，越说不出、越不会用。举个例子：看过迪斯尼动画片《木兰》英文原版的各位，也许还记得片子开头木兰四处找她的小狗来帮忙喂鸡，最后找到了还在睡懒觉的小狗时，木兰随口说：“（原来）你在这儿哪！？”还记得英文原话怎么说的吗？“There you are!” 就这么一句简简单单的话，大多数考了级的朋友恐怕不会脱口而出。你递给别人东西时，说中文你很可能会随口说一句“给 / 给你”，那说英文你能不能张口就来一句 “There/here you go”?
如何看简写本、利用简写本来增加词汇量和掌握语汇的用法：
1. 如何挑选简写本读物：最好挑由英、美人改写的本子，而避免中国教师改写的，因为后者有些读物的英语写得不够地道。
2. 如何看：一定要逼着自己用英语直接理解。一开始的时候会感觉很难。你很可能会说：“我看着就犯晕，不翻译成中文来理解的话，我根本吃不准自己是否理解正确”。即便如此，也要硬着头皮强迫自己用英语直接理解，而不能翻译成中文来理解，更不要看英汉对照本中的汉语译文。原因：强迫自己用英语思考，才能提高对英语的反应能力。你连阅读的时候都不得不靠翻译成中文来理解的话，那你听的时候怎么办？听英语的时候你真有本事同步翻成整句的中文，那你就可以去搞同声传译了，还在这里讨论什么英语学习方法！
唯一的一个例外：看到一些有意思的英文表达法，可以停下来把玩一番，想一想这个含义（比如上面说的 There you are）如果让你自己用英语说的话，你会怎么说？与这书本上的表达有什么不同？为什么？注意：这里说的是用中英文来把玩某些个词语、表达法，而不是让你翻译整个句子。
3. 注意提高阅读速度 ----- 一开始可能每小时只能看5、6页，7、8页，但多看几本后，如果不停下查字典、抄词组的话，应该达到每小时 12 - 20 页。
4. 看不懂的部分怎么办？简写本一般对于语言难点有很多注释，对你会很有帮助。一句话如果看了两三遍还没懂，就跳过去，先往下看：后面的内容往往可以帮助你理解刚才没看懂的部分。一句话实在看不懂，就放它过去：坦率地说，即便看中文报刊，我们就一定100%都看懂、每个字都认识、都知道含义吗？更何况这是你在学的外语？为了一句话而花大量的时间来“顶牛”，得不偿失。从单位时间效益而言，你不如用这些时间多看几页书。
5. 读简写本最大的好处是增强语感，这方面的提高是你在阅读的时候感觉不到的，是潜移默化的进步。但是等你读完了40、50本简写本的时候，你会突然发现自己动笔时不那么艰难了，写出来的话“中式英语的味儿”少了，这就意味着你语感提高了。千万不要小看 take, get, go, put, push 之类的小词！英语中最难掌握的，就是这些小词。为什么？ 你找一个你能想起来的最长的英语单词，查一查字典里有几种解释； 然后再查一下 go,get 这两个单词分别有多少种解释和用法？我可以保证，那2个小词比那个大词的解释和用法，至少分别多出二十倍！所以你哪天把这些小词用活了，你的英语也就过关了。
6. 要记下一些有用的好词好句，包括上面说的那些“小词”。但是不要边看边抄，那样总打断自己的阅读，扫兴，阅读效果也不好。建议你用小小的 PostIt “即时贴”，看到好词好句，就在那一页那一行的位置贴一个。每天读完书后，花点时间抄下在笔记本上，或更好的办法：用一个 Excel 或其它spreadsheet 文件来作你所有的英语笔记，（通过网络硬盘等）同步到你手机里随身带着，随时翻看、温习揣摩。摘录好词好句时不必求多，每页上平均抄1个就足够，2个最多了。不要贪多嚼不烂。句子太长的，把它简化一些，只摘录对你有用的部分。学英语最令人头疼的问题之一，是动词与介词、名词的搭配。在作这些笔记的时候，可以把你自己注意到的词汇搭配圈出来、划出重点，这样每次看到这里就给自己一个提醒，“啊，原来 talk to sb (与XX说话) 与 talk at sb（居高临下地与XX说话）的意思是不一样的！ ”
7. 非常关键的一点：单词不是靠“背”下来的，而是靠“滚”下来的，一遍又一遍地来回“滚”，才能记下来。靠每天背一堆新单词来扩大词汇量，是不可取的：你今天背得滚瓜烂熟的单词，两个星期后还记得的，恐怕不到一半，再过几个月就更不好说了。记忆象压路机一样，要靠反复、来回来去的“滚动”、“滚压”，才会深深记录到脑海里。不要死记硬背，而要大批量来回反复地看。每天都把你的笔记多看几遍，尤其睡觉前一定翻一遍，早上一睁眼，躺在床上再快快翻一遍，这样会很快加深记忆。每天看上百个句子 / 词组 —— 而且连续来回看几天，几天后开始看新的一批了，但照样每天回过头来把前一批句子、单词都快快地“捋”一遍。
8. 死背下来的单词，你只知其一，不知其二，根本不会用，也难以领会它与其它词语搭配后的意思。而按照上面说的那样“反复滚压”记下来的，不仅是生词，而且你自己摘录的小说中的句子，复习的时候你还往往记得这句话出现的背景、上下文，这显然是非常具体的用法，而不是英汉词典里孤立的中文定义。你反复看了，才能体会各种词义的不同、也更容易记牢并学会使用，写作时词语枯竭、或张冠李戴把单词用错地方的现象也会越来越少。
9. 如果你词汇量起码达到3000，就可以学一些构词法，把很多看似不相干的单词“串”到一起，来成批地记单词、学会猜测单词的意思。
10. 如果你真想迅速提高自己的笔头表达能力，尤其是迅速减少各类语法、用词错误，那就每天听、读完后都写一个短小的综述。刚摘下的词句，能用得上就马上派用场。当天写完后不必多检查。因为刚写的东西，还清晰地留在脑子里，这样不易发现自己的错误。但明天你对自己写的东西已经淡忘了一些，这时候回来仔细检查，会更容易发现自己的错误。一开始可能会很受不了：“@#￥%&！我写出来的英语怎会如此杯具!？” 那就更说明自己必须查、纠错了！如果在自己检查、修改完之后再去与别人交换着检查对方的作文，效果会更好。没什么可“不好意思”的，大家都在学，水平八斤对八两，谁怕谁？而且，让自己出过洋相、丢过脸的东西，最“刻骨铭心”，以后犯同样的错误的可能性大为降低。
无论是落笔写、还是口头综述，都是今后工作中非常有用的归纳、陈述能力：就如同学生都讨厌有些老师冗长无趣的讲课一样，实际工作中大家都很忙，没人愿意听“转来转去说不完的车轱辘话”。长话短说，就是一种沟通技能。
这样看简易读物，实际上融合了阅读、词汇增长、写作和口语的综合学习，你得到的东西都是活的，你不仅明白而且会用，并且有助于你的长期记忆、提高你英语（和汉语）的沟通能力。
