七年级就获得全国奥赛一等奖
在外界看来，才初三就能在国际赛事中拿到金牌，确实是非常厉害了。而朱羿恺却说，其实对自己的表现不是很满意，这次大赛是“险胜”。“平时学习的时候还是要更扎实一点，比赛的时候要适时调整自己的比赛策略以及心态，做好有出乎意料的情况出现的准备。”赛后复盘，比起获胜的兴奋与喜悦，朱羿恺更多的是查漏补缺、反思短板。

朱羿恺从小学开始就对信息学产生了浓厚兴趣，进入浣江初中以来，更提升了计算机编程的实力，七年级就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP）普及组一等奖；八年级以初中生身份参加NOIP高中组并获得全国一等奖，成绩名列全国同级学生第二名；九年级时获得NOIP提高组一等奖，并以优异的成绩入选国际初中生信息学竞赛中国国家队；2019年，朱羿恺还在北京大学信息学冬令营中获得一等奖，顺利与北大签约，提前锁定名校。

国际初中生信息学竞赛是面向初中生的信息学奥林匹克竞赛领域最高级别竞赛，其主要目的是为国际信息学奥林匹克竞赛培养后备力量。2020年国际初中生信息学竞赛（ISIJ2020）于7月2日-10日举行线上竞赛，来自中国、俄罗斯、英国、比利时等15个国家和地区的180名选手参加竞赛。本届比赛按不同难度设置了A、B组赛题，朱羿恺的参赛级别为较高难度的A组，最终以优异成绩荣获A组金奖。
各类学科中的“跨界”高手
说起这名“天才少年”，浣江初中信奥教练邱松龄说，朱羿恺的成绩不仅是在竞赛方面的，其他学科也很棒，年级的综合排名都是名列前茅的。

“朱羿恺是在小学五年级时开始接触信息学奥赛的，第二年就能从赛场上载誉而归，到初中则更加展示出了他过人的天赋。”邱松龄说，这种超快的学习能力也得益于朱羿恺本身扎实的数学功底，数学是学习物理、化学和生物等学科的基础，自然他的其他学科也不会弱。
信息学本身是一门能培养计算思维、抽象思维以及综合思维能力的课程。信息奥赛说白了就是一场高级解谜大赛，它的题目无法套用任何现成的算法，都要求学生通过逻辑分析，自己寻找数理规律，用创新算法求解。这无形中培养了学生的创新思维。同时，编程也是一件极考验耐心和细心的事，在三到四个小时的比赛时长中，几百行甚至上千行的程序，不能写错一点点，这对于学生的学习态度和能力都是有非常高的要求的，能坚持下来的都是同龄人中的佼佼者。
有一句话说，信息学竞赛不是聪明学生的游戏，而是使学生变得聪明的游戏。像朱羿恺这样的信息奥赛选手大都有触类旁通的本事，更是各类学科当中的“跨界”高手。
日常练手ACM国际竞赛题
初中三年，朱羿恺把时间基本都投入到信息学奥赛课程学习中，每周10个小时的在校训练时长，晚上回家继续在网络平台“刷题”，节假日、寒暑假还要“加加餐”，训练强度不言而喻，这是一种长期的历练。“信息奥赛学到一定程度就会有难度，学的方法不对，就容易失去兴趣，学不下去。”在邱松龄看来，朱羿恺最大的优势不单是天赋，更是对这门课程高于兴趣的一种热爱。因为这份热爱，他有着远超其他同学的学习能力和爆发力。
“我们平时训练常常一坐就是半天，不断解题其实是非常枯燥的一个过程，尤其是拿ACM国际大学生程序设计竞赛题来练习，这些连专业程序员可能都破解不出的题，对于孩子们来说无疑是‘令人头秃’的。这时候朱羿恺能够组织同学们一起沟通讨论解题，让学习气氛不会那么沉闷。”邱松龄说。