觉禅氏，承望字辈，圈琚为名。表性温和，实多疑敏感，认生，多时少言内敛。辟居砚有山。

（回戏好难！）

（做人好难）

（一级卡一个半月，不愧是我。）

（阿玛与我实难衬上父慈子孝四字，未有缘由的疏远教我也觉棘手，他已极力想敞我心扉，大抵天性如此，难加以矫枉，只好撂了这需费一番功夫才得解的锁，阿玛公务繁忙，他不做竹篮打水之行，我亦替他松口气。）
（砚有山寂寥，门槛仿若新置，无人探访我自是乐得自在，懒得招架那些虚与委蛇，这日正在书案前临一篇策论，开春的日子难不犯春懒，书童撑着下颌打瞌睡，也没人与我通传，额涅的身影拢进书房时我方惊觉，一忙搡醒了睡得昏沉的书童，斟齐了茶，垂首立在她近侧。）

【“若解昏昏安稳睡，主翁方始是惺惺。”这一阙朗朗上口的抒写春困之绝句，是我踏入砚有山的门槛旋即发觉图及赫正睡眼迷蒙地趴在书案小憩时，自动蹦入脑海中。面色有叹有笑有无奈，虽提步上前欲提醒人应认真读书，花盆底却诚实地放轻，不再嗑出“笃笃”的声响，到底不忍吵醒他。】
【小儿见我身影便兀自惊醒，将侍读的小厮一齐摇醒，又斟茶倒水好不慌张劳碌。而我只站在桌侧旁观一切，迨行止妥当后，不去理图及赫，却对自以为不起眼的书僮含笑敲打】管家派你来伴读，还指望你能盯着小少爷，你可倒好，自个儿睡得更香。
这是...《过秦论》？额涅记着你的书与经还未学通，怎么想到临这个？【纤细的葱指点缀赤色蔻丹摁在他摹好的一行字上。】

（当我方定下神来酌想应对之策，却见额涅先拿仍睡眼惺忪的书童作了反例。她向来不盛气凌人，就是重话也少有几句。责骂是惯不会领的，我只惧额涅将我今日偷闲情状一字不漏的述于阿玛听，到时又需进阿玛的书房聊心，我甚是不敢想。）
（见她留意案上方临一半的书贴，新近书院的夫子是万不可能讲得如此深远，连搪塞理由也弃了想，稍抬眼瞄了额涅衣裳下摆的纹饰，又垂下眼皮，规规矩矩。）
额涅要望琚实话实说吗？夫子所教于望琚来说，早悟通了，课业更是极易做成。只好寻些有趣的习来打发时候。

【觉禅后裔自是从小就读于燕山书院，而我又刻意嘱咐应远过，小儿始习四经，应以夯实基础、固本培元为主，切忌揠苗助长，此为一，再则，贪顽乃稚子天性，宜疏非堵，我亦弗希望膝下诸儿早失童真，被繁重课业压垮。微微勾唇，玉指赓划过字帖，未续其话茬。】
你瞧这字，每一笔虽都笔锋凌厉、笔力厚重，而字型却不够敦实协调，可见初时习字有阙漏，基本功不够扎实。课业亦是如此，夫子讲得看似简单易懂，实为基本中的基本，现在将基础打扎实，往后学这些难的才好融会贯通、举一反三，弗是强记硬背或临摹抄写可比。你阿玛写得一笔好字，也曾奉职国子监祭酒，讲学谈道，诗书章论无所不通，你也不可懈怠。
【分明认真交代学业诸事，却仍温言而笑，到底难狠下心来疾言厉色。一拍他青茬茂密的脑颅，又伸手欲拉他离座道】来，你同额涅出门一趟。

（额涅尚未出阁时便是出了名的通透，如今于府内主理大小杂事，繁琐家务，更见得一斑。她字句间虽是劝学诫勉，却难泄出分毫责怪之意。渐亦明了道理，定心纳言，决将摒错修好。额涅举起阿玛作例，不禁掌心浸汗，几是瞬时便紧要起来，心下嘲笑怯懦陋性，却无法正其端它，只好攥紧袖口，不教额涅琢磨出端倪。）
额涅今日一番教导，望琚谨铭于心，任后绝不往犯，男儿一言既出，驷马难追。至于这书帖，望琚日后只当闲时练手，不忘常温功课，习复旧经。
（还沉于阿玛的无端想象中，便被额涅牵了腕子随出去，摸不着头脑，缄默着任她带将去。）

——封