（1）首先要选择优质的有声书。孩子的语言表达是否流畅，在于成长阶段是否大量获得发音清晰且内涵丰富的语言输入。通过耳朵接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。专业录制的CD不但声音表现力丰富、节奏掌握得宜，而且情绪营造恰当，能够完整传达语言的精致内涵。
（2）其次是要循序渐进、持续播放。充分利用“播放记录表”，按下播放键，画个小勾勾。时间充足的家庭，每次播放至少30分钟，一天播放3次。时间紧张的家庭，利用碎片时间，把零碎的时间加起来，就能使一整天的故事聆听时间积累到一小时以上。定时定量的播放，是前端的原料输入；孩子口齿清晰的英文朗诵，是后端成品的输出。每次播放都是在补充养分，每次聆听都是在吸收不同的营养。

（3）不要依赖中文翻译，不要选择中英对照的书籍。有声书让孩子获得对“声音”和“图像”和体验，用插画作为线索，发展推理、联想能力，获得终身受用的语言推理能力。
（4）家长要引导鼓励孩子开口。当孩子开始跟着CD喃喃自语或者哼唱的时候，说明已经听进去了。不要纠正发音不要苛求，抓住时机多多引导鼓励。
（5）适时让孩子更多接触外文活动。通过听英文故事、逛书店图书馆、观看戏剧等方式，创造孩子在生活中接触英文的机会。
全书的核心主旨在于，把英语当做母语来学，把聆听有声书纳入家庭生活，提供质、量并重的英语输入。定时、定量的聆听和吸收，持续不断地听。通过重复，让孩子从陌生到熟悉再到完全掌握，将听到的内容慢慢内化，最后脱口而出。