发育迟缓不是绝症，可但凡遇上，没有几个家长能够不着急上火忧思切切。作为日常接触特殊儿童的特教机构康语教育（简称“康语”），这里有过很多让人难过的故事，也见证了许多让人幸福的“奇迹”。
今天，康语想和大家分享记忆中的一个小故事，告诉那些“濒临绝望”的家长，其实你的宝贝并不差，你们的未来充满希望！
天天又能上幼儿园了
第一天进入机构的时候，让康语老师的印象特别深刻。一个3、4岁左右很乖的小男孩，一个人拿着托马斯火车玩了很久。他的妈妈特别担忧，说天天之前上小班1个月了，幼儿园老师发现孩子在幼儿园的时候，和一般的小朋友很不一样，基本都是自己一个人玩。老师说的话孩子都听不懂，所以就让妈妈带孩子去医院看一下。结果医生说孩子的语言、认知发育迟缓，需要马上进行干预训练。

天天妈妈找了很久的治疗方法，最终选择了康语教育。第一天到康语校区，老师给天天做完评估后发现他连基本的颜色都不认识，就根据他当时的能力制定了针对性的康语干预教学计划。
正式开始接受干预后，天天就早上去上幼儿园，下午到康语上认知课和学前预备班。就这样，一个月的课程结束后，孩子妈妈很开心地和康语老师说，幼儿园老师表扬天天了，说天天的变化特别大，最近早操都能好好的站在自己的位置，不再乱跑。
一个学期结束后，天天在幼儿园还交到了2个好朋友。虽然他暂时还不能完全流利表达，但已经可以参与到小朋友们的游戏活动中去了。天天妈妈说，现在孩子一天天都在进步，她觉得非常欣慰，之前还一直担心孩子会不会被幼儿园劝退。
这个故事并非典型，而是在康语教过的众多孩子中的常见的康复案例。大量的亲身实践证明，大部分发育迟缓的儿童经过干预训练后，综合能力都能得到提升。
下面是我给大家整理的1-5岁儿童发育里程碑参照表，供大家在带养孩子过程中作为参考：

最后康语还想说，作为父母，你应该最了解自己的孩子。如果TA未达到其年龄的里程碑，或者你认为孩子在玩耍、学习、说话、行动和举止方面可能存在问题，那么就需要及时到医院进行儿童发展筛查，尽早进行干预训练。如此，即便发育迟缓的孩子，也能够拥有美好的未来！