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幼儿的健康教育渗透在日常生活的每一个环节,保育员和幼儿的一日生活为密切,在生活环节中融入健康教育因素,渗透健康教育理念,这个过程就是课程实施的过程。另外,在课程具体实施的过程中,保育员还起作用。根据平时对儿童的观察了解,对材料的制作提出建议;在活动中细心留意孩子们的状况,引导孩子积极参与到老师的活动中;向教师及时反馈在活动中的发现等等。有研究者提出了幼儿园应该撤销“保育员”这一称谓,对负责班级教育和保育的人员统称“教师”,以此来淡化教师和保育员的职责界限。保育员角色转换,是教育理念更新、课程改革推进的表现。保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色。
幼儿的健康教育渗透在日常生活的每一个环节,保育员和幼儿的一日生活为密切,在生活环节中融入健康教育因素,渗透健康教育理念,这个过程就是课程实施的过程。另外,在课程具体实施的过程中,保育员还起作用。根据平时对儿童的观察了解,对材料的制作提出建议;在活动中细心留意孩子们的状况,引导孩子积极参与到老师的活动中;向教师及时反馈在活动中的发现等等。有研究者提出了幼儿园应该撤销“保育员”这一称谓,对负责班级教育和保育的人员统称“教师”,以此来淡化教师和保育员的职责界限。保育员角色转换,是教育理念更新、课程改革推进的表现。保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色。