我问了太傻，我心里的答案是，做你想做的，无须选择，可以多尝试一些不同的职业，在去感觉，哪一个是自己适合的喜欢的，不要把自己套在一个框框里，必须要做它，放下所有的标准与要求。

学习是脚踏实地的一层层的前进的，也许教导在100楼，而我们在50楼，承认并接纳自己的50楼就是和真实连接和太傻连接，如果只是学习完全接纳的形式而自己又做不到，无异于自我欺骗，欺骗内心和太傻，接纳自己的不能接纳就是真正的接纳。
换一个工作固然可以，就像一个人离婚换对象一样，学游泳换泳池一样，如果没有拿到经营婚姻的礼物，学会游泳的技巧，换多少爱人换多少泳池都是无效的。关键是你把学生和学校的环境当做一个对手呢还是只是一个工具?一个看见自己成长自己的工具，如果内在的分离和对立不消除换任何行业效果都是一样的。

你是出于恐惧还是爱而继续当老师的？你恐惧自己的“怯懦、逃避困难”，所以决定“继续磨炼”，这还是恐惧啊。

我正是从事管理行业的，我管理有8年多了。我最初修太傻的时候，也是有这类困惑。看到你这个帖子，仿佛看到了曾经的自己。而现在是我遇见太傻天书已满三年，我现在已经参悟到了答案。答案即是：管则是不管，不管则是管。即老子的“无为而治”。一切顺其自然，接纳一切，温柔诚心负责并不强求成果，其实就是最好的“管理”。

其实做什么不重要，重要的是为什么这么做？是出于爱还是出于恐惧。
所以教育管理学生也是一个道理，觉知自己为什么这样做。是因为恐惧、控制还是因为爱。同一个行为，因为心态不一样，结果是不同的。

太傻既然说了接受一切 ，我们就什么事都可以做的。为什么不可以管学生呢，为什么不可以严肃呢，背后不是因为恐惧就行。