学校发展离不开教师的凝心聚力，团结一条心，拧成一股绳，事业才有可能发展；学校是教育的场所，教师的教学业务能力和品德都是关键，要不断地去提高教师的思想觉悟，深入理解并执行好党的教育方针。2021年6月9日上午，董事长韦兵先生就自身的成长经历以及办校的初心，与老师们做了分享。希望以此激发老师们爱生、爱校、爱岗的情怀，引导孩子们成人成才。
图片
韦兵先生是安徽文峰教育投资集团董事长，是一位有着亿万身价的成功企业家。他的一生经历颇为丰富，他是一个农民的儿子，从小因学习不好受到老师的差别对待，老师和同学在他身上贴上了差生的标签。最终老师的放弃，家庭的贫困让他不得不辍学，走上了打工的生涯。年轻时候的他做过很多种工作，摆过地摊、卖过水果、打过小工，经过不断的锐变和成长，凭借着经商的头脑，让他在建筑和运输服务行业斩落头角。他在建筑、运输服务行业打拼20余载，在与农民工们相处的日子里，韦兵先生不但认识到了“苦力”的苦，也看到了“苦力”的力。想到自己的过往，他深刻认识到：中国的劳动人民有智慧，有能力，只是因为没有受到适合的教育，才使他们的才智没有得到发挥，从而辍学成为农民工，有的甚至成为社会的负担。那一刻，一颗要办一所”不放弃任何一个孩子“的学校种子在心中萌芽、成长。
滁州市第十一中学，一所“为普通生立心，为潜能生立命，为社会培养优秀公民”的学校孕育而生。他不忘初心，坚持不办“贵族学校”，坚持不办“掐尖子生学校”，不办“赚钱学校”；他一直致力让所有的学生均有选择适合教育的机会。自2001年办学以来，用平民化办学思想和“三个自主”办学理念，为成千上万名学生和家庭改写命运，为和谐社会奉献绵薄之力。
图片
在办学上，韦兵先生认为学校教育应遵循学生心理需求创设良好的学习环境，注重学生品德的养成，让“美、德”贯穿学校一切工作的过程。
创设优美和谐的校园文化。十一中校园内的花花草草都是他亲自挑选，有些还是亲手种植。校内还开垦了小菜园，让孩子们参与其中，感受种植的乐趣和生命成长的伟大。现在的学校四季有花、秋季有果，俨然一个美丽的花园。以美育人，对校园环境的美育功能的重视，让十一中焕发出别具一格的办学气质。
安排丰富多彩的校园生活。学校建设了400米标准的塑胶跑道，设立了篮球、足球、乒乓球、跳远、单杠、羽毛球、踢毽子、轮滑等活动设施，小学部的周六兴趣班涵盖了音体美棋等各项活动，寓教于
图片
韦兵先生是安徽文峰教育投资集团董事长，是一位有着亿万身价的成功企业家。他的一生经历颇为丰富，他是一个农民的儿子，从小因学习不好受到老师的差别对待，老师和同学在他身上贴上了差生的标签。最终老师的放弃，家庭的贫困让他不得不辍学，走上了打工的生涯。年轻时候的他做过很多种工作，摆过地摊、卖过水果、打过小工，经过不断的锐变和成长，凭借着经商的头脑，让他在建筑和运输服务行业斩落头角。他在建筑、运输服务行业打拼20余载，在与农民工们相处的日子里，韦兵先生不但认识到了“苦力”的苦，也看到了“苦力”的力。想到自己的过往，他深刻认识到：中国的劳动人民有智慧，有能力，只是因为没有受到适合的教育，才使他们的才智没有得到发挥，从而辍学成为农民工，有的甚至成为社会的负担。那一刻，一颗要办一所”不放弃任何一个孩子“的学校种子在心中萌芽、成长。
滁州市第十一中学，一所“为普通生立心，为潜能生立命，为社会培养优秀公民”的学校孕育而生。他不忘初心，坚持不办“贵族学校”，坚持不办“掐尖子生学校”，不办“赚钱学校”；他一直致力让所有的学生均有选择适合教育的机会。自2001年办学以来，用平民化办学思想和“三个自主”办学理念，为成千上万名学生和家庭改写命运，为和谐社会奉献绵薄之力。
图片
在办学上，韦兵先生认为学校教育应遵循学生心理需求创设良好的学习环境，注重学生品德的养成，让“美、德”贯穿学校一切工作的过程。
创设优美和谐的校园文化。十一中校园内的花花草草都是他亲自挑选，有些还是亲手种植。校内还开垦了小菜园，让孩子们参与其中，感受种植的乐趣和生命成长的伟大。现在的学校四季有花、秋季有果，俨然一个美丽的花园。以美育人，对校园环境的美育功能的重视，让十一中焕发出别具一格的办学气质。
安排丰富多彩的校园生活。学校建设了400米标准的塑胶跑道，设立了篮球、足球、乒乓球、跳远、单杠、羽毛球、踢毽子、轮滑等活动设施，小学部的周六兴趣班涵盖了音体美棋等各项活动，寓教于
