下午3:00，体育课，雩山中小学田径场。
孙益庆老师正在进行小学二年级青少年足球基础教学。指导学生课前热身，整队绕圈跑，两组踩球练习，接着做红绿灯游戏，只见每人抱1个足球慢跑，听哨音观察老师的标志桶颜色，当红色时马上停止踩住足球，绿色抱着足球继续慢跑。而后又组织学生进行正面小碎步、侧面小碎步、小碎步接力等协调步伐练习。最后做了“搬运西瓜”足球游戏， 同学们围绕中圈分成4个小队尝试脚背带球行进练习。整堂课，孙老师把足球融入游戏，并运用各种方式予以鼓励，孩子们在游戏中兴趣盎然地玩足球、练足球，欢声笑语贯穿始终。

下午5:00，课外时，胜利学校乒乓球馆。
此时，何荣斌老师已上完一节小学一年级女生乒乓球集训课，又马不停蹄地准备第二节小学高年级女生集训课。何老师一边催促学生，一边收拾乒乓球和移动集球网。学生到齐后，喊口令，整队，熟练地组织孩子们进行正手攻挥拍练习。孩子们右手挥拍，左手握拳放在腹部，固定的动作不厌其烦的一拍又一拍地挥动着。练习完挥拍动作，紧接着分组进行喂球练习，轮到的孩子专注地盯着球桌，正手拍动老师的喂球，遇到孩子动作不规范时，何老师就停下来手把手地规范孩子的挥拍动作。训练中，老师总是耐心细致地指导，孩子们专心致志地练习。训练完，孩子们都满载收获的笑着离开乒乓球馆。

开学以来，全县中小学校围绕“体育育人”工作目标，接续推进体教融合工作。一是严格规范课程设置，开足开齐上好体育课，推进足球、冰雪等体育项目进课堂工作，扎实开展体育课教学教研。二是继续依托大课间、课后延时等形式，开展阳光体育锻炼，确保每个学生每天至少一小时锻炼时间。三是持续全面推进普及训练与精英训练，通过第三方服务机构专业教练员进行有针对性的强化训练，不断培养我县体育后备人才。

体教融合，不仅有效降低了近视率和肥胖率，而且切实减轻了学生校外培训的负担，高效推动“双减”政策的落实。目前，在全县中小学学生的影响下，体育运动已成为引领于都的新风尚，全民健身深入人心。