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其中前面四位老师教过我，确实很好，但要说最好各人感觉应该不一样，没有最好。从初中到高中都在二中学习，教过我的英语老师三位、数学老师三位、语文老师四位、物理老师三位.....个个老师我都印象很深刻，老师教学方式各有特点：有老师偏爱成绩好的同学，有老师对所有的学生一视同仁，都很关心；有老师只讲自己的课，学生下面听课认真与否似乎从不在乎，下课没有学生需要答疑就回去了；有老师讲课讲课思绪流畅、口若悬河，上课很有激情，有老师讲课感觉比较凝重，一个例题讲过一遍怕学生听不懂，会给你反复两遍、三遍的讲，讲的自己着急，口头表达就越来越不清不清（^_^）；有老师讲课情绪化，有时候能让大家积极参与，气氛活跃，有时候整节课都阴着脸，让大家很压抑，绷紧神经等下课......现在想想，老师都是对自己的课程经验丰富，虽然脾性不同，讲课表达能力不一样，但都带我们走过了难忘的中学时代，教给我们或多或少的知识，不管大家当时各自对老师的感受如何，但我对所有老师都很感激（我也挨过一些老师的训挨过打），一日为师，终身为父！谢谢我们的老师！
其中前面四位老师教过我，确实很好，但要说最好各人感觉应该不一样，没有最好。从初中到高中都在二中学习，教过我的英语老师三位、数学老师三位、语文老师四位、物理老师三位.....个个老师我都印象很深刻，老师教学方式各有特点：有老师偏爱成绩好的同学，有老师对所有的学生一视同仁，都很关心；有老师只讲自己的课，学生下面听课认真与否似乎从不在乎，下课没有学生需要答疑就回去了；有老师讲课讲课思绪流畅、口若悬河，上课很有激情，有老师讲课感觉比较凝重，一个例题讲过一遍怕学生听不懂，会给你反复两遍、三遍的讲，讲的自己着急，口头表达就越来越不清不清（^_^）；有老师讲课情绪化，有时候能让大家积极参与，气氛活跃，有时候整节课都阴着脸，让大家很压抑，绷紧神经等下课......现在想想，老师都是对自己的课程经验丰富，虽然脾性不同，讲课表达能力不一样，但都带我们走过了难忘的中学时代，教给我们或多或少的知识，不管大家当时各自对老师的感受如何，但我对所有老师都很感激（我也挨过一些老师的训挨过打），一日为师，终身为父！谢谢我们的老师！
呃 老师不偏学习好的就是怪事！
只不过有些老师比较坦诚 偏的不是太厉害 有些老师太虚伪 天天说着一视同仁 却偏向更甚！
不管一个老师教的好不好 他的个人师德 对待学生的态度才是最重要的！
否则 所谓的好老师只能把好学生教更好 而中等偏上以及偏下的学生会更差！
因为这些老师的偏见会让学生潜意识里觉得自己不如人 会打压中等生的积极性 甚至会让某些稍逊于其他部分人的好学生也慢慢沦为中等继而成为差生！
对于现在某些老师的师德 我不想多说什么 因为实在能称得上好老师的人不多 既多数情况如此 我想我也就没什么好说的了
我知道我这么说有些不尊重老师 毕竟他们教导我们 可他们教我们知识这是无可厚非的 这是他们的本职工作 份内之事
而真正衡量一个老师是否是好老师 不能只看他带班的成绩 而是他的举手投足言行 究竟给了学生怎样的影响
就我所知 有些老师的师德情况很难及格
当然 我不会犯混地指名道姓去批评某个老师 我想我现在是没有这个资格的
只是希望大家把好老师的标准明确一下 还有 如果可能的话 希望看到的老师可以自我审视一下
另 我觉得语文教得好的应属传说中的丁喜林 上面那个没听过
只不过有些老师比较坦诚 偏的不是太厉害 有些老师太虚伪 天天说着一视同仁 却偏向更甚！
不管一个老师教的好不好 他的个人师德 对待学生的态度才是最重要的！
否则 所谓的好老师只能把好学生教更好 而中等偏上以及偏下的学生会更差！
因为这些老师的偏见会让学生潜意识里觉得自己不如人 会打压中等生的积极性 甚至会让某些稍逊于其他部分人的好学生也慢慢沦为中等继而成为差生！
对于现在某些老师的师德 我不想多说什么 因为实在能称得上好老师的人不多 既多数情况如此 我想我也就没什么好说的了
我知道我这么说有些不尊重老师 毕竟他们教导我们 可他们教我们知识这是无可厚非的 这是他们的本职工作 份内之事
而真正衡量一个老师是否是好老师 不能只看他带班的成绩 而是他的举手投足言行 究竟给了学生怎样的影响
就我所知 有些老师的师德情况很难及格
当然 我不会犯混地指名道姓去批评某个老师 我想我现在是没有这个资格的
只是希望大家把好老师的标准明确一下 还有 如果可能的话 希望看到的老师可以自我审视一下
另 我觉得语文教得好的应属传说中的丁喜林 上面那个没听过
这个帖子有点分量呢...
都是大段大段的评论！
其实我还是比较偏爱可以当朋友的老师。
比如张德宝，逯刚，魏志华....之类的
所谓良师益友，个人认为好老师不仅教得好，还可以当我们的朋友（重要）。
这不是在做梦！
张德宝人真的很好，会听我们发牢骚，然后陪我们聊。
被学生讨厌的老师实在是很失败。
而且尊敬和喜欢也不一样呢。
有的老师身上就有那种很恐怖的气场，让人不得不尊敬，
有的老师却很讨喜。
教的再好不讨喜有什么用？
尽管“好”老师的能力得到认可，人品呢？
学生评价的时候说：“那个老师教得好，但我不喜欢他。”
有用吗？比教的差的老师更失败。
可悲的是那种教得好不讨喜的老师整天还洋洋得意，觉得他是权威。
PS.最讨厌那种爱告状的老师！
现在的老师大多都没有师德，只一味的关心自己的名声、工资、职称，
真是杯具！
大家都去过办公室吧？有的老师说话真的很没品，甚至有些不入耳。
还讨厌动不动怪学生的老师，
骂完人以后说“因为你，我们又耽误了几分钟”，
讲题的时候说“这么简单你都不会”
布置作业的时候说“放几天假我才留这么点作业”
这种话最差劲了！
是你骂人还是我骂人？你教了多少年才到这个程度的？又不是光写你一个人的作业！
我有好多想说的，一时说不完...
总之就是很讨厌现在靠后门进来的粗鄙老师们，
真正没多少德高望重有超能的老师了，
所以要赶快熬出来，不要再被污染！
===========================================
一定不要再被污染！
都是大段大段的评论！
其实我还是比较偏爱可以当朋友的老师。
比如张德宝，逯刚，魏志华....之类的
所谓良师益友，个人认为好老师不仅教得好，还可以当我们的朋友（重要）。
这不是在做梦！
张德宝人真的很好，会听我们发牢骚，然后陪我们聊。
被学生讨厌的老师实在是很失败。
而且尊敬和喜欢也不一样呢。
有的老师身上就有那种很恐怖的气场，让人不得不尊敬，
有的老师却很讨喜。
教的再好不讨喜有什么用？
尽管“好”老师的能力得到认可，人品呢？
学生评价的时候说：“那个老师教得好，但我不喜欢他。”
有用吗？比教的差的老师更失败。
可悲的是那种教得好不讨喜的老师整天还洋洋得意，觉得他是权威。
PS.最讨厌那种爱告状的老师！
现在的老师大多都没有师德，只一味的关心自己的名声、工资、职称，
真是杯具！
大家都去过办公室吧？有的老师说话真的很没品，甚至有些不入耳。
还讨厌动不动怪学生的老师，
骂完人以后说“因为你，我们又耽误了几分钟”，
讲题的时候说“这么简单你都不会”
布置作业的时候说“放几天假我才留这么点作业”
这种话最差劲了！
是你骂人还是我骂人？你教了多少年才到这个程度的？又不是光写你一个人的作业！
我有好多想说的，一时说不完...
总之就是很讨厌现在靠后门进来的粗鄙老师们，
真正没多少德高望重有超能的老师了，
所以要赶快熬出来，不要再被污染！
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一定不要再被污染！
