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珠心算：珠心算的优缺点
珠心算的优缺点：
1、符合宝宝的听觉、视觉发育和运动规律。
宝宝的特点是有趣、好奇、对事物有直觉。在学习珠算和心算时，珠算是初学者学习的一种具体、直观、生动的计数工具。它不仅是一种教具，也是一种学习工具，也是一种玩具。当他们接触到算盘时，计算珠套数，计算珠子移动。就像玩游戏，既有趣又吸引人，可以培养强烈的学习兴趣。
同时，算盘的显示和计数简单明了。它通过珠子学习数字，通过文件定位，并且具有清晰的层次结构。加法中有减法，减法中有加法。珠心算教育中耳听、看、口读、手工、闪电般的数数和报告、数数和珠子平移等动作，都符合宝宝的听觉和视觉发育和运动规律。
2、激发宝宝学习的积极性和主动性。
婴儿的另一个特点是他们很活跃和好胜心。宝宝在学习珠心算时，有时看书，报数，有时计划读，有时听算，看算，有时回答结果，还穿插小组比赛，看谁报数快，谁报数。准确，使宝宝始终处于积极的思维状态和积极的学习状态。珠心算，一种适合宝宝特点的教育方式，激发宝宝学习的积极性和主动性。他们通过移动来学习，培养大脑功能，让宝宝更聪明。
三、一科优，多科受益。
学习珠算和心算的婴儿与不学习的婴儿在大脑敏感性方面存在显着差异。学珠心算的宝宝计算速度、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象力的丰富性都比其他宝宝好。
4、培养良好的情绪
宝宝在学习珠心算的过程中，不仅可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，还可以养成认真、严谨、勤奋的学习习惯，学习时的良好习惯。自信心。能够专心独立做一件事，是宝宝**的快乐。
珠心算的缺点：
1、**阶段学习珠心算的目的有问题。大多数孩子学习珠心算都是为了得奖，在生活中进行比较。这违背了珠算和心算原有的原理，影响了孩子的正确理解。
其次，算法和**阶段算法不统一、众所周知，珠心算的计算方法是从高到低，即从左到右，而垂直计算是从低到高，即从右到左。不言而喻，两者之间存在一定的冲突。
第三、孩子的耐心。学习珠心算枯燥乏味，孩子坐不住，课后要求家长复习功课，否则课堂跟不上。珠算和心算课程有非常密切的联系。上节课没掌握好，就跟不上下节课，从而形成恶性循环。
所谓珠心算，就是指珠心算。算盘是一种以算盘为工具，进行加、减、乘、除、提取平方等计算的计算方法。
移动珠子的技巧有一定的规律和公式。当用户熟练操作算盘时，不仅会快速找到正确答案，还会通过脑细胞的生长，将算盘的种类、等级、计算、珠子的浮动变化在脑中描绘出来，而这种活算盘的形象被称为“虚拟盘”。它利用感知、图像、记忆等过程在大脑中完成珠算计算，这就是我们所说的珠心算。
珠心算的速度是惊人的。往往只要听到报的题数，或者自己看到计算题的类型，操作者就可以脱口而出，或者直接写出来。所以珠心算是一种**的计算技术。
珠心算是通过思考和数数的计算得出结果的活动。它是一种以算盘的表示形式作为大脑中的载体，利用珠算算法进行计算的计算。
自从人类开始有了数字和数字的概念，并且能够进行最简单的数字计算，就有了心算。为了辅助心算，有一种算术工具，可以“近身一切远”。石头和树枝也是远方最原始的计算工具。随后发明了计划计算、珠算、笔算、计算机计算等计算工具及相应的算法。
珠心算训练类别：
1．集中。
2、注意力。
3、注意力的持久性。
4、稳定关注。
5、手眼协调能力。
6、思维能力。
珠算是一种以算盘为工具，以数学理论为基础，用手指拨珠进行计算的计算技术。它是我国古代劳动人民的重要发明创造之一、几千年来，这项技术一直在不断地传播。 ，传播到世界各国，促进人类文明的发展。
珠算和算盘是由中国古代的“算”“算”演变而来的。计数芯片是小竹签。用计数筹码来表达数字并进行计算称为“计数筹码”。从我国最早的天文数学著作《周丕算经》可知，“算”至少在春秋时期就已广泛使用。中国考古学家从秦汉古墓中发现了古县。
