动机的本质
很多家长都会抱怨孩子动机少，我把动机分为以下三种情况：
1孩子动机还是不错的，只不过家长没有发现（用撞南墙法试一段时间，注意每天记录出现动机的次数，我们才能知道孩子出现动机的频率是不是上升了）
2孩子的动机都被家长压制了：这也不让干，那也不行（只要是没有危险的事情，尽量都去满足孩子，尤其是在刚开始干预时）
3孩子动机真的少
我会针对第3种情况给出具体的解决方案。
先来想一下动机的本质是什么？
饿了有吃东西的动机，渴了有喝水的动机，冷了有想穿衣服的动机，热了有开空调的动机，困了有找个舒适环境睡觉的动机，累了会有想找个地方休息的动机，单身久了会有想恋爱的动机，家里人口多了就有想换大房子的动机，钱多了各种以前不是动机的动机也都出来了。
总之动机就是人类体验过更舒服的状态后被引诱出来的，无论是身体还是精神。
所以大人要让孩子体验不舒服到舒服的过程，而且是反复体验。
比如衣服湿了（体验不舒服）然后换干衣服（体验舒服）以后孩子才有可能对干衣服有动机。
或者让孩子体验之前从来没有的快感：
比如孩子之前没吃过糖，那我们给他吃几次，以后孩子才有可能对糖有动机。
综上，动机是让孩子反复体验引诱出来的。动机越多的小朋友，大人的教学才能得心应手。

作者（ABA侠客）