关爱少数民族学生身心健康发展一直是界牌中心小学关工委的常态化工作，为了把此项工作抓实做强，进一步加强少数民族学生思想道德建设，培养他们良好的行为习惯，近期，界牌中心小学关工委联合德育处开展了少数民族学生“美德好少年”星级评选活动。
开展本次“美德好少年”星级评选活动，根本目的是为了督促和帮助少数民族学生家长积极配合学校教育自己孩子，在家要孝顺父母，尊敬长辈，自己的事情自己做，家里的事情帮助做；在学校要尊敬师长，友爱同学，言行文明，关心集体，讲究卫生；在社会上要遵守社会公德，遵守交通规则等，从而培养孩子良好的行为习惯，能尽快融入学校这个大家庭的学习生活。评选活动具体分为“文明礼仪”“勤奋好学”“创新能干”“自强自立”“诚实守信”“乐于奉献”“感恩孝亲”“团结助人”“强身健体”“环保节约”十个项目，采用自评、家评、师评相结合的方式，学生在家表现以学生自评和家长评为主，在校表现由自评和师评组成，在社会表现采用学生互评和学校综合评定相结合。评选按照每一项标准严格操作，符合就得一颗星，做不到就不得。最后表格以年级组为单位汇总上交关工委，关工委将对学校14个少数民族的70余名学生按得星数多少选出前十名进行事迹宣讲，隆重表彰，对其余获星学生颁发证书并给予奖励，同时对没有获星的学生开展“一对一”谈心帮助。
用心发掘学校少数民族学生特殊的教育资源，用少数民族学生的先进事迹来感染全校学生，用身边的榜样打动全体学生，引导大家从小事做起，从自我做起，用实际行动关爱社会，爱护校园，关心他人，力争在全校形成“强国有我，人人争做新时代美德好少年”的生动局面。
开展本次“美德好少年”星级评选活动，根本目的是为了督促和帮助少数民族学生家长积极配合学校教育自己孩子，在家要孝顺父母，尊敬长辈，自己的事情自己做，家里的事情帮助做；在学校要尊敬师长，友爱同学，言行文明，关心集体，讲究卫生；在社会上要遵守社会公德，遵守交通规则等，从而培养孩子良好的行为习惯，能尽快融入学校这个大家庭的学习生活。评选活动具体分为“文明礼仪”“勤奋好学”“创新能干”“自强自立”“诚实守信”“乐于奉献”“感恩孝亲”“团结助人”“强身健体”“环保节约”十个项目，采用自评、家评、师评相结合的方式，学生在家表现以学生自评和家长评为主，在校表现由自评和师评组成，在社会表现采用学生互评和学校综合评定相结合。评选按照每一项标准严格操作，符合就得一颗星，做不到就不得。最后表格以年级组为单位汇总上交关工委，关工委将对学校14个少数民族的70余名学生按得星数多少选出前十名进行事迹宣讲，隆重表彰，对其余获星学生颁发证书并给予奖励，同时对没有获星的学生开展“一对一”谈心帮助。
用心发掘学校少数民族学生特殊的教育资源，用少数民族学生的先进事迹来感染全校学生，用身边的榜样打动全体学生，引导大家从小事做起，从自我做起，用实际行动关爱社会，爱护校园，关心他人，力争在全校形成“强国有我，人人争做新时代美德好少年”的生动局面。
