生活自理之穿衣服
1.选择时间充裕的时机;
2.设立常规:先穿好衣服才能做其他喜欢的事情;
3.头天晚上,让孩子决定穿哪些衣服,并提前准备好;
4.先选择容易穿,大一码的衣服练习;
5.和孩子一起穿,难的部分家长完成,容易部分留给孩子;
6.拉起裤腿和袖子,让孩子自己伸进去;
7.逆向链接:父母对孩子的帮助逐渐减少;
8.好玩有趣地演示给孩子看;
9.每一个小的进步都值得表扬。
孩子不愿穿衣服(触觉敏感)
1.深压、按摩和用刷子刷;
2.找到适合孩子的衣物:全棉,无缝,避免拉链和金属纽扣;
3.选择无味的洗衣液。
给孩子穿衣服的动机
1.打开窗户,让孩子感觉冷而穿衣服;
2.每次孩子穿上衣服后都表扬:真漂亮呀!
3.在孩子提需求时,要求先穿衣服再满足。
平静接受孩子暂时不愿穿衣服
1.孩子不愿穿衣服有他的原因;
2.孩子适应触觉过敏需要一段时间;
3.只有镇定,才能更加有助于孩子进步。
1.选择时间充裕的时机;
2.设立常规:先穿好衣服才能做其他喜欢的事情;
3.头天晚上,让孩子决定穿哪些衣服,并提前准备好;
4.先选择容易穿,大一码的衣服练习;
5.和孩子一起穿,难的部分家长完成,容易部分留给孩子;
6.拉起裤腿和袖子,让孩子自己伸进去;
7.逆向链接:父母对孩子的帮助逐渐减少;
8.好玩有趣地演示给孩子看;
9.每一个小的进步都值得表扬。
孩子不愿穿衣服(触觉敏感)
1.深压、按摩和用刷子刷;
2.找到适合孩子的衣物:全棉,无缝,避免拉链和金属纽扣;
3.选择无味的洗衣液。
给孩子穿衣服的动机
1.打开窗户,让孩子感觉冷而穿衣服;
2.每次孩子穿上衣服后都表扬:真漂亮呀!
3.在孩子提需求时,要求先穿衣服再满足。
平静接受孩子暂时不愿穿衣服
1.孩子不愿穿衣服有他的原因;
2.孩子适应触觉过敏需要一段时间;
3.只有镇定,才能更加有助于孩子进步。