近年来,国家层面就产教融合作出了一系列制度安排和组合式激励政策,鼓励学校和企业积极展开合作,将教育的供给侧和产业的需求侧相结合,寻找产教融合、校企合作的有效机制。产教融合、校企合作已逐渐成为职业教育的基本办学模式,是职业教育最显著的类型特征。
在这样的背景下,一些地方开展的校企共建产业学院的探索,为推动产教融合、校企合作找到了一个新的平台和载体。产业学院作为职业院校的一种新的办学形态,对于创新校企合作办学机制、实现产教深度融合,具有重要而积极的意义。
在这样的背景下,一些地方开展的校企共建产业学院的探索,为推动产教融合、校企合作找到了一个新的平台和载体。产业学院作为职业院校的一种新的办学形态,对于创新校企合作办学机制、实现产教深度融合,具有重要而积极的意义。