是一家以儿童早期教育、
专注力培养和家庭科学育儿赋能为核心的专业儿童服务企业
我们根据美国心理生物学家罗杰·斯佩理 （Roger Wolcott Sperry)博士的
左右脑分工理论和
美国南加州大学爱而斯（J.Ayres)博士感觉统合理论，
通过台湾及内地多位教专家反复实践、研讨、设计出一门“针对1.5-9岁儿童左右脑潜能开发”和“感觉统合训练”的课程
帮助孩子构建逻辑思维力、专注力、学习力和运动力
专注力课程
专注力课程是根据美国心理生物学家罗杰·斯佩理博士的左右脑分工理论
和日本七田真博士的右脑教育理论，
通过内地多位教专家反复实践、研讨、设计的一门“针对婴幼儿左右脑潜能开发”的课程。
汇集全球多样化教具，让孩子通过多维度的体验，
针对12项能力设定训练目标，
帮助孩子培养孩子专注力、学习力、情感力，开发孩子内在潜能。
感统课程
感觉统合课程根据0-12岁婴幼儿的感官、
体能、语言、情绪、社交发展的敏感期，
结合独有的测评体系，
引进丹麦顶级感统器材、
台湾奇德儿提供的感统教具，
研发200个主题，400个教案，
超过1500个亲子感统游戏活动方案，
培养孩子的运动力、
专注力、学习力、情感力
课程特色：
主题教学 专业教具 系统训练
帮助孩子/学习效果:
1.提高儿童身体素质
2.增强儿童免疫能力
3.提升儿童感统协调
4.建立儿童规则意识
5.增强外界适应能力
6.提升儿童社交自信
心理沙盘课程
个人沙盘：
深入展示个人内心世界，让个案与潜意识对话，了解深层次需求
家庭沙盘：
呈现家庭成员的无意识反馈，促进深层次心灵沟通，改善家庭成员关系，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用
团队沙盘：发现团队共性，加强团队精神交流，改善团队氛围与协作。
专注力培养和家庭科学育儿赋能为核心的专业儿童服务企业
我们根据美国心理生物学家罗杰·斯佩理 （Roger Wolcott Sperry)博士的
左右脑分工理论和
美国南加州大学爱而斯（J.Ayres)博士感觉统合理论，
通过台湾及内地多位教专家反复实践、研讨、设计出一门“针对1.5-9岁儿童左右脑潜能开发”和“感觉统合训练”的课程
帮助孩子构建逻辑思维力、专注力、学习力和运动力
专注力课程
专注力课程是根据美国心理生物学家罗杰·斯佩理博士的左右脑分工理论
和日本七田真博士的右脑教育理论，
通过内地多位教专家反复实践、研讨、设计的一门“针对婴幼儿左右脑潜能开发”的课程。
汇集全球多样化教具，让孩子通过多维度的体验，
针对12项能力设定训练目标，
帮助孩子培养孩子专注力、学习力、情感力，开发孩子内在潜能。
感统课程
感觉统合课程根据0-12岁婴幼儿的感官、
体能、语言、情绪、社交发展的敏感期，
结合独有的测评体系，
引进丹麦顶级感统器材、
台湾奇德儿提供的感统教具，
研发200个主题，400个教案，
超过1500个亲子感统游戏活动方案，
培养孩子的运动力、
专注力、学习力、情感力
课程特色：
主题教学 专业教具 系统训练
帮助孩子/学习效果:
1.提高儿童身体素质
2.增强儿童免疫能力
3.提升儿童感统协调
4.建立儿童规则意识
5.增强外界适应能力
6.提升儿童社交自信
心理沙盘课程
个人沙盘：
深入展示个人内心世界，让个案与潜意识对话，了解深层次需求
家庭沙盘：
呈现家庭成员的无意识反馈，促进深层次心灵沟通，改善家庭成员关系，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用
团队沙盘：发现团队共性，加强团队精神交流，改善团队氛围与协作。
