有了宝宝后，对于数学启蒙，家长们一般两种态度：
「不急，孩子还小，上幼儿园自然会学了。」
「数数可以早点教，早人一步学会不吃亏。」

这两种态度和做法都不尽正确。孩子的数学启蒙黄金时期是0-6岁，从婴幼儿时期就可以开始了，3 岁开始则可以进行相对系统的针对性培养。
数学启蒙的方式不只是数数，光顾着让孩子学数123 ，错过了其他能力的培养，就算孩子能从 1 数到 100 ，也没有意义。因为孩子很可能分不清4 和 8 哪个大，也很可能不知道 10 的右边是什么数字。并且，教孩子数数只是数学启蒙中很小的一部分，除此之外，数学启蒙还包括三点：归类能力、测量和对比，以及空间感。下面，我们就来说说，如何用“趣味轻松学”的育儿理念，轻松对孩子做好数学启蒙。

数学启蒙的环境需要父母提供
我们最应该做的不是让孩子学会写多少数字，或是会多少加减算法，而是在生活中为孩子创造良好的数学环境，激发孩子对于数学的好奇心与兴趣，同时培养他们的思维能力，让他们自己去动脑筋想问题，可以借助一些有趣的玩具和游戏来激发孩子的数学兴趣，锻炼他们的思维能力。
玩教具是孩子早期教育中，很重要的一部分。老师们依据不同阶段孩子的年龄特点，寓教于乐，借助可操作性强的组合玩教具，帮助孩子充分发挥自身的想象力与创造力。
对于2-7岁的孩子来说，生活在动作思维和形象思维的世界里，天生就具备超强的能力，但是这些能力如果不加以训练，将随着年龄的增长迅速消失。
益智玩具作为孩子成长过程中必不可少的“玩伴”，需要少而精。所谓“精”，就是要有益于孩子当下的发展，舍弃那些不需要多少手脑参与的电动玩具。
因此，配合多样化脑力挑战游戏、唤醒大脑潜能的玩教具，对孩子的全脑开发起到至关重要的作用。
机灵鬼教育科技有限公司，致力于儿童早期教育辅助玩教具研发。自2017年成立以来，始终深信，玩教具对于孩子成长的帮助是无法被替代的。
孩子用自己小小的双手，通过拼拼贴贴，亲手创造出的世界，那才是最美好的东西。