一)证书用途:
1.婴幼儿生活照料
饮食、饮水、睡眠、二便与三浴;根据婴幼儿营养需求特点,结合不同季节婴幼儿进食心理,科学性的选择及制作营养膳食;婴幼儿运动量、 生长
发育规律、消化特点调配等。
2.婴幼儿健康护理
生长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理调节。主被 动操、婴幼儿瑜加;婴幼儿生理性表现和病理性表现的护理。
3.婴幼儿早期教育
智能、体能、社交、心理及人格培养;根据每个孩子的个体差异,制定 充分符合婴幼儿的个体化教学方案,并随时与父母沟通,互相交流。婴 幼
儿非正常行为的鉴定与矫治方案;自理能力、交往能力的培养。
(二)证书受众人群:
托教班的任课老师。
准妈妈和准爸爸
想要精心照料孙子或外孙的爷爷奶奶、外公外婆
早教机构中未取得《育婴师》资格证书的教学工作人员
幼儿园的幼师
从事母婴照料的月嫂
想从事婴童行业的人员
在校的幼师、护士、医师、营养等专业的学生
1.婴幼儿生活照料
饮食、饮水、睡眠、二便与三浴;根据婴幼儿营养需求特点,结合不同季节婴幼儿进食心理,科学性的选择及制作营养膳食;婴幼儿运动量、 生长
发育规律、消化特点调配等。
2.婴幼儿健康护理
生长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理调节。主被 动操、婴幼儿瑜加;婴幼儿生理性表现和病理性表现的护理。
3.婴幼儿早期教育
智能、体能、社交、心理及人格培养;根据每个孩子的个体差异,制定 充分符合婴幼儿的个体化教学方案,并随时与父母沟通,互相交流。婴 幼
儿非正常行为的鉴定与矫治方案;自理能力、交往能力的培养。
(二)证书受众人群:
托教班的任课老师。
准妈妈和准爸爸
想要精心照料孙子或外孙的爷爷奶奶、外公外婆
早教机构中未取得《育婴师》资格证书的教学工作人员
幼儿园的幼师
从事母婴照料的月嫂
想从事婴童行业的人员
在校的幼师、护士、医师、营养等专业的学生