小学一年级○○把朋友们带回家玩。
一个朋友小声地问○○"你是不是放屁了?" ○○突然哭了起来。
朋友非常惊慌。 ○○动不动就哭出来，父母非常担心。
○○为什么哭了呢？
可能是心软细腻的孩子。 但是仔细分析的话,也可以说是情绪没有细分化的孩子。 只要稍微刺激一下感情，如果产生不愉快地感情，
因为不能各自按照自己的感情去处理，全部都是"哭"。
除了哭之外,也有孩子如果心里不舒服,就会闹情绪或生气,半天都不说话。
虽然表达方法不同，但其原因也是一样的。 虽然现象不同,但可以说情绪没有细分。
婴儿遇到不方便的情况时，会用哭来表达一切。 即使肚子饿，尿布湿了，
无论困还是痛，我都会哭。 但是在学习语言的过程中,随着"坏"、"好"、"讨厌"、"美丽"等词汇能力的增加,开始多样地表达自己的感情。 从这一点来看,动不动就哭闹、闹情绪是情绪语言不发达,可以说是在表达不符合自己年龄的初步感情。
这样的孩子首先要告诉大家感情的真面目。 ○○李东勋哭的理由是
是因为'害羞' "原来很害羞啊"然后教孩子感情的实体。
比起"你哭了吗?"和"又生气了吗","应该很委屈吧","伤心了"等,请认识并共鸣符合当时情况的感情。 那么孩子也会在一定程度上缓解感情。
接下来请帮助用语言代替感情。
"人们伤心的时候会哭。 所以如果下次再发生同样的事情，就会说'啊，真丢人。 说"不好意思，够了"是恰当的"，并教会大家用语言处理感情。
因为伤心而哭是没有关系的。 但是,如果因为感冒而生病、走路很累、运动会那天很热、朋友说了伤心的话、有点害羞而哭的话,朋友关系只能变得困难。 如果突然哭出来，周围的朋友们就会突然变成弄哭那个孩子的人。 如果因为那件事被大人们训斥的话,说实话朋友们不想和那个孩子玩。
对孩子说一声不吭地哭或生气地话，朋友会很难理解你地心情。
如果希望对方能理解自己的心意,用语言表达是最有效的。 即使不熟练,也请简短地教我们如何表达遗憾或羞愧的心情。
这时不能忘记的是，即使那样说出你的感情，对方也有可能无法100%理解。 明明说害羞，说伤心，说心情不好
也有朋友说"这有什么大不了的!" 尽管如此,不管对方是否承认我的感情,用语言表达我的感情是非常重要的,请强调并鼓励我。