一点村规：
1.大成功与大失败的判定分别是“96-100”和“1-5”。
2.登场人物采用“外貌”、“智慧”、“力量”、“幸运”四维（4d100）。
3.战斗轮超级简化。（如果有的话）
毕竟是我喜欢的角色，还是想稳健一些，所以提前设定好千户与尤里的四维了2333
千户：外貌70，智慧80，力量60，幸运40
尤里：外貌70，智慧60，力量70，幸运60
给的比较高，别问，问就是二次元美少女！
那么这个前路未知的故事，堂堂开幕！

首先，你们到了哪里？
1-4.本土
5-8.霓虹
9.我们的传送机出了一点小小的问题。
10.大成功/大失败
d10=9
（等等，我只是灵光一闪而已……）
出问题了！那你们这是到了哪？（首先要满足前置条件：楼道）
1。未来科技风
2。中世纪风异世界
3。古代中国风
4。末日世界（又回去了？？）
5。安价
d5=2
（这安科歪到姥姥家了啊喂！）
好吧，既然都有楼道了，那这高低是个土豪贵族的豪宅之类的吧？
这是哪里的楼道？
1。魔法学院的走廊
2。贵族宅邸的走廊
3。地下迷宫的走廊
4。公会酒馆的走廊
5。安价
d5=1
（好耶，要学魔法了吗！）
这里个魔法学院规模如何……？（越大越豪华）
d100=25
感觉是那种比较贫穷的的小学校233
所以，是谁先发现两人呢？
1。踏出宿舍门的女学生
2。踏出宿舍门的女教师
3。最后一个扫除离开教室的学生
4。最后一个离开办公室的教师
5。深夜巡视楼道的看门大爷
d5=3
异世界的话，在人物作成时加入“魔法”属性吧……
这个发现她们的幸运儿五维是？
5d100=37 56 83 100 40
外貌37 智慧56 力量83 幸运100 魔法40
（不愧是幸运儿……另外这什么物理魔法师233）
性别、年龄分别是？
d2=2
d20+5=9+5=14
暗骰1
？？？
d3=2
那么这位幸运儿叫做？（随机生成）
琳赛·邓肯
。
对了，你们身上的东西过来了多少？
1-2。只有洗衣服时的窗帘布衣服
3-4。在天台相拥而眠时的衣服和东西
5-6。刚舍弃履带车时的东西
7-8。包含没油的履带车
9。口粮、书、枪、油、车，什么都有喔
10。大成功/大失败
d10=8
（带着履带车来了233，给中世纪人一点小小的科技震撼JPG。）

矮个的小人哼着小曲，高举着湿漉漉的抹布将黑板擦得干干净净。
身高不够的地方，就用魔法替自己支起抹布——这种程度的小魔法对她来说倒也不算困难。
夕阳的余晖正透过微微开裂的窗户照进教室，将她棕色的长卷发添上一抹悦动地橙黄。
琳赛·邓肯，就是这位架着厚重圆框眼睛的矮小女孩的名字。
抹布也洗干净好好挂回原位了，今天的值日就算结束啦。
这样想着，琳赛拉开教室门准备离开——
一个铁皮摩托车头赫然放置在教室门口。
“唔啊！？(゜ロ゜)”
铁壳子将本就不宽敞的走廊堵了个严严实实。
怎、怎么回事？刚刚洗抹布的时候走廊上都还什么都没有的？是老师们的新魔法吗？可是这是个什么东西？
突如其来的物件让琳赛一时间不知该如何是好。平复了些许后，她推推眼镜，试探着敲了敲眼前的铁壳子。
“铛、铛。”
“唔……尤……？”
随着两声金属闷闷的敲击声——铁壳子的后座上传来了什么人嘟囔的声音。
“……尤……？又在吃我手……(눈_눈)”
“啪啪！”
然后是两声清脆的声音。
“唔啊……千酱……？(´°ω°`)？”
“起来啦……不过说起来，这是是哪里？”
“我们不是在最上层睡着了嘛……难道说是——天国？(●°u°●)」”
“……是这样吗？(๑•̌.•̑๑)”
窸窸窣窣，是两人坐起来的声音。
而矮小的琳赛此时终于看清了车上两人的背影，一时间愣在原地。

楼主好会画！wsl(ˊ˘ˋ*)♡

琳赛的反应？（越小越平淡，越大越惊讶）
d100=19
（好强的接受能力！）
。
是因为这里是万物皆有可能的魔法世界，还是因为琳赛天生就有着良好的接受能力呢？总之眼前这些凭空出现的陌生事物，并没有让琳赛太过惊讶，倒不如说是好奇更多。
在琳赛正打量的时候，金发的那位一边穿外套一边转过来，发现了车头的琳赛。
。
尤里的反应？（越大越惊讶）
d100=86
。
“唔啊！你这家伙是谁？！(#ﾟДﾟ)”金发的女孩惊起，她顾不上穿了一半的衣服，保持着半跪的姿势拉起了枪对准琳赛。
黑发的女孩也注意到了车头的动静，在金发女孩身边同样保持着警惕。
。
你们问点什么吧？
1-3。“你是谁？”
4-6。“这里是哪里？”
7-8。“你为什么穿得这么奇怪？”
9。“有吃的吗？”
10。大成功/大失败
d10=10
（……？）
。
d2=2
。
坏了！问话大失败！发生了什么？
1-2。尤里咬到了舌头！（hp-d3）
3-4。琳赛也掏出法杖对峙！
5-6。你们理解大失败了！
7-8。交流被人打断了！
9。其实你们语音不通？
10。大成功/大失败
d10=4
（注，hp取外貌力量平均值）
（坏了，这该不会要打起来吧……？？）

你们对法杖/魔法棒的认知？（越高越能想到法杖是干什么的）
d100=88
（超理解的！）
。
被黑洞洞的枪口对准的琳赛愣了一下，随即立马从怀里抽出法杖——一根三十厘米左右的黑色棍子，对准尤里还带着微微的颤抖。
“你、你不要过来喔！我的魔法可是很强的！d(ŐдŐ๑)”
金发的女孩端枪的手没有犹豫，手扣在扳机上“我才要问你呢！你是什么人？这里是哪里？（｀Δ´）”
“突然出现的明明是你们好吧！（;≥皿≤）”
眼见棍子的尖端出现了少许淡紫色的粒子收缩，黑发的女孩拉住了同伴，“尤，等等！那个东西好像不妙！Σ(ﾟдﾟ；)”
“啊？不妙……？∑(￣□￣)”
“对！我的魔法超强的！（;≥皿≤）”琳赛抓住机会，瞎挥舞了一下棍子，努力虚张声势着。
“哪里不妙，就一根短棍子，我看她那个样子只是在、假装而已吧！（｀Δ´）”金发的女孩显然不太相信，枪口却依着黑发女孩低了几分。
“什、短棍？！━Σ(ﾟДﾟ|||)━”琳赛显然受到了不小的打击，“才不是短棍！是魔法棒！╰（‵□′）╯ ”
。
琳赛打算怎么做？
1-3。让这个家伙尝尝魔法棒的厉害！
4-6。让这个家伙尝尝魔法棒的厉害！（物理）
7-9。进行一场生动的魔法基础讲解！
10。大成功/大失败
d10=8
（今天是爱好和平的骰娘呢233）

草，刚刚还很嗜血现在就爱好和平了，
骰娘，你是顽童吗！

给我更新啊kora！(ﾉ｀⊿´)ﾉ

（因为之前接触的汉化版本不同，ユーリ一直被我写为“尤里”，现更正为官译“尤莉”。）
琳赛最擅长哪种魔法？
1-2。发光发热等元素类魔法
3-4。追踪寻物等杂七杂八魔法
5-6。战斗类
7-8。治愈类
9。花鸟凤月
10。大成功/大失败
d10=5
（意外得很擅长战斗！）
千户的魔法天赋？
d100=12
尤莉的魔法天赋？
d100=61
（千酱——）
（尤一如既往的悟性超高233）
。
“如此如此，这般这般……”
“怎么会变成这样……？(ﾟДﾟ；)”黑发女孩坐在课桌后，有些傻眼。她的同桌——金发女孩倒是听得很起劲。
眼前棕色卷发的少女认真地在黑板上写写画画，将自己的毕身所学一股脑展示在小小的黑板上。
“咔哒”已然风中残烛的粉笔被放回原位，琳赛长呼一口气，“魔法原理大概就是这样啦，怎么样！很简单吧！（｡ò ∀ ó｡）”
。
琳赛的讲解（小于等于智慧值（56）则有效）
d100=27
小老师还不赖嘛www

“原来如此，用那个言什么的小精灵来帮自己做事情，我完全理解了！(*'▽'*)”
“虽然哪里不对但是就是这样！(≧∇≦)/”
金发女孩愉快地与琳赛击掌，一副恍然大悟的样子。
“通过言灵来发动魔法……”黑发女孩倒是被黑板上满篇的定理和符号绕得晕乎，不过很好地抓住了关键。
就在琳赛与金发女孩手拉手转圈圈庆祝这场完美的教学时，黑发女孩发现了盲点，
“可是，这个言灵，到底该怎么用？说话就能成真……？(๑˙ー˙๑)”
听此一言，金发女孩愣了一下，琳赛一个没握住转着转着被一个大风车甩飞了出去。
“呜啊——！Σ(ﾟдﾟ；)”
“咚！”
然后狠狠磕到了课桌。
“啊！抱歉！∑(￣□￣)”金发女孩上前两步准备扶起这个倒霉小伙伴。
琳赛挣扎着自己爬了起来，努力维持自己的小老师形象。
“咳咳、魔法，不是随便就能用的，要说古代语。不过这个很看天赋，因为古代语的运用要消耗魔力，大多数人没有什么魔力，甚至都无法发音和书写。”
“古代语……是另一种语言？(๑•̌.•̑๑)ˀ̣ˀ̣”
“要专门学习的，传授古代语是学校办学的目的啦。٩(๑òωó๑)۶”
“好像懂了……”
说起来，黑发女孩倒是注意到了一点，虽然琳赛用的是自己完全不认识的语言文字，自己却能理解其中的意思。
“听起来也不难嘛(*'▽'*)”金发女孩又想到了什么，“要不你演示给我们看一下？”
“确实，光说感觉还是不够明白呢(¯﹃¯ԅ)”黑发女孩也点点头。
“既然如此，那我就给你表演一下我的拿手好戏！(≧∇≦)/”
琳赛兴奋得说着，挥起魔法棒。
。
琳赛要使用什么魔法？
1-3。小型火球术！
4-6。小型冰锥术！
7-9。风刃！
10。大成功/大失败
d10=3
姐姐你别把教室烧了啊！

好耶ヾ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ

顶

【Llama, círculo, ayuda, adelante！】
只见琳赛举起魔法棒，咏唱出了四个奇妙的单词。随着魔法棒上跃动起紫色的光芒，琳赛挥出法杖，光芒化作一团熊熊燃烧的火球，向前射出——
“噢噢，帅哎——⊙▽⊙”金发女孩双眼闪闪发光。
黑发女孩倒是吓了一跳，
“等、等等这里是室内啊！Σ(ﾟдﾟ；)”
“啊，糟糕！一不注意就！━Σ(ﾟДﾟ|||)━”
。
所以琳赛的火球闹出了什么动静……？
1-3。课桌烧起来啦！
4-6。头发烧起来啦！
7-9。是哑炮！
10。大成功/大失败
d10=2
嚯嚯嚯烧起来啦！
救一下呀！
1-3。两小只用水箱里的水灭火
4-6。琳赛用水魔法灭火
7-9。惊动了准备下班回家的老师
10。大成功/大失败
d10=5