近视眼预防的方法：
  
     （1）注意环境因素：教室光线要明亮，桌面、黑板不要反光过强，左右两侧都应有窗户，不要太高、太小，以坐在教室任何位置都能看到窗外为宜，并定期调换坐位；孩子在家的书桌应放在外面无遮挡物的窗前，台灯应放在左前方，光线要柔和，如为白炽灯，最好为25～40W之间，位置以不直接照射眼睛为宜；电视距离眼睛最好在3m以上。
     （2）改变游戏方式：现代城市儿童游戏方式多以室内自娱式为主，如个人玩具、游戏机、电脑、电视等，已很少见儿童自发的室外集体游戏，如捉迷藏、攻城堡等，这样孩子在已少得可怜的一点课余时间里也几乎足不出户，每天很少有机会能脱离视近环境。为此，家长及老师应鼓励孩子改变游戏方式，多做室外活动。
     （3）改革教育制度：眼球发育一般在18～20岁前停止，近视在12岁到18岁为高速发展期,而因教育制度的问题，这期间正是学习压力最重、功课最忙、作业最多的时期，使青少年户外活动明显减少，长期处于近视状态。为此，即使从眼科角度讲，也应改革教育制度，减轻学习负担。
     （4）注意用眼卫生：要教育青少年注意用眼卫生，阅读时注意眼睛与书的距离，姿势要端正，不能躺着看书或边走边看；注意阅读的照明光线要充分，阅读写字连续40分钟应休息、视远，不能过多地沉溺于游戏机、电视之中。
     （5）注意眼睛保健：坚持每天做眼保健操、晶体操（有节奏的快速交替看远看近）；自我穴位按摩（睛明、攒竹、鱼腰、丝竹空、承泣、四白等）；雾视疗法（戴＋1.50D的眼镜视远）。
     （6）视力下降应及时到医院检查、治疗。此外，还应注意饮食习惯及营养搭配,避免铬、钙等微量元素缺乏。从优生角度讲，在择偶时也应尽量避免近亲及两人都是高度近视的情况。
目前近视的治疗方法：
     目前世界上还没有一种治疗方法能够明确防止近视眼的产生，近视的治疗方法的目的主要是矫正视力和控制近视度数过快上升。
     1）药物：阿托品、托吡卡胺（双星明）等，原理：眼睫状肌麻痹剂，放松调节。阿托品总体效果好，但不同的浓度效果不一，以0.25%为宜。同时其也有一定的副作用：瞳孔放大后畏光，晶体调节可能丧失造成视近模糊。托吡卡胺（双星明）副作用小但效果差。中药：益气补肾明目，缓解视疲劳，控制近视疗效未经证实，但可辅助治疗。
     2）生理物理治疗：原理：训练睫状肌，增加调节功能，缓解视疲劳，但对中高度近视作用不明显，控制近视未经证实
     3）配戴眼镜：普通眼镜，矫正视力目的，无法控制近视发展；
     渐进多焦点眼镜，渐进多焦点眼镜是一种高科技的产品，它科学合理地把镜片自上而下分为三个区域——远用区、中用区和近用区，镜片度数是自然过渡，它是严密经过数学和光学原理计算产生的，适用于任何距离的观看。有着美观、舒适、轻便等独特优势。
     渐进多焦点眼镜已被运用到青少年的矫正视力和预防近视上，均取得了一定的效果。
     目前能控制和减缓青少年近视，配戴渐进多焦点眼镜是比较有效的方法。看近时能起到放松调节，消除看书、写字时间过长而引起的眼睛酸胀现象，并能纠正不正确的看书、写字的姿势，使眼的调节与辐辏平衡。
     渐进多焦点眼镜对青少年近视度数的发展可能有一定的控制作用，但其控制近视的详细机理有待进一步证实。通过眼镜度数逐渐降低，使戴镜者看远和看近使用不同的镜片度数，放松调节，可能有控制作用但作用非常有限。
     4）隐形眼镜：普通软镜，无法控制近视。
     透气性硬性角膜接触镜（RGP），有控制近视发展的作用，需要专业的医生验配。
     OK镜治疗近视眼的作用限指通过塑形角膜、降低近视屈光度、提高远视力。效果明显快速，作用可逆，非手术操作,方法简便OK镜即为角膜矫形接触镜（OK contact lens）。其矫正近视的作用系指戴用特制的硬性接触镜、通过塑形角膜、增大曲率半径、减小角膜屈折力,从而降低近视屈光度、提高远视力,亦称“角膜塑形术”。其基本情况及作用特点,国内已见有正式报道,临床实践结果已初步表明，在一定范围内，降低近视屈光度、提高远视力的效果肯定，OK镜是一种特殊类型的RGP, 必须在专业医生的指导下配戴，有一定的并发症。
     5）激光角膜屈光手术：（PRK、LASIK）条件：年满18周岁、近视度数3年稳定、眼底无病变。 矫正范围大，效果肯定，但属于创伤性手术，无法控制近视的发展，有一定的并发症。