高考被称之为人生的转折点和主要的影响点，高考像是一层过滤网把不爱学习或者中下游的学生通过测试筛选出来，教育部门颁布的每一项教育政策和高考的改革体系更好的推动数字化的教育发展。
大多数大学毕业的学生毕业未开始优先创业，通过个人的能力和学历还为自己赚取相应的薪资待遇，中考分流政策的颁布则是为了帮助高中筛选出优异的学业人才，九年义务教育阶段的逐步实行，让学生在初中和小学学习成绩参差不齐。

北大教授梁建章建议按照当下的教育模式和教育学制过去实行的教育模式，已经不再适合当下的教育发展，针对这一问题，社会各界有着不同的看法。
01北大教授建议：将中考取消，初高中合并为4年，学生表示很期待
北大教授梁建章按照当下的教育发展模式有了一个大的建议，他提倡将中考取消，把初中和高中合并为4年，不少学生针对当下的教育发展模式过于期待。
梁建章教授认为教育模式的改革，一方面可以让学生提早进入社会，为国家各行各业注入新鲜的血液，人才20岁左右的年纪正是学生思想体力各方面的顶峰，学生毕业进入社会，更能发挥年轻人的力量。

我国人力资源部和就业部门结合其他部门针对老龄化严重的困境，如果提前大学生进入社会工作，不仅能够提升大学生的身体素质，缓解人口老龄化和劳动力短缺等现实压力也能得到一定的缓解。
02初高中合并有哪些实际好处？
第一：降低教育成本，节约教育资源
当下九年义务教育阶段，主要培养学生学习基础的知识层次，把基础的知识达到一定的消化和背诵间接提高个人的学习能力和学习效率，初高中物理和化学等学科的知识点有重复的部分，间接说明初中部分学习较为空泛。
按照教育专家的提议，4年能够完全掌握出高中的全部知识点，没有必要花费两年的学习时间贡献在各个科目的学业，这项政策的逐步实施，不仅能够降低学生家长对学生的教育成本，还在最大程度上节约教育资源让学生在当下的教育形式享受优质的师资力量。

第二：促进就业，使人才得到合理利用
针对求学阶段的学生而言，多读两年书则意味着则意味着晚两年就业，随着国有企业和事业单位以及公务员不掉，增加和扩大的基础需要更多人才学生提前两年就业则有更多人才及时为社会企业所拥有,不失为促进就业的好方式。
第三：在一定程度上缓解个人问题的压力
依照当下教育学制和教育资源的发展，按照当下初中三年高中三年制的学制大多数毕业生毕业平均年龄在23岁左右，就业后需要两年的时间，稳定在不早恋的情况之下需要在26才开始谈婚论嫁，缓解国家的就业压力和个人的婚姻问题。

按照当下的发展模式和教育学制，梁建章建议取消初中，将高中和初中合并为4年，确实有推行的理由，但按照国家的教育资源和教育资金以及师资力量，缩短教育学制，短时间内不可能全部实行。
更改教育学制需要投入大量的教育人脉和实践操作进行观察，根据学生的心理成熟度和适应社会的能力来判断更改学制是否可行，高强度的紧张学习资源等同于拔苗助长或许并不利于学生提高个人的学习效率。

针对学生的教育必须遵循个人的成长规律和思维能力，一步步实施，或原有的成长规律，拔苗助长，对于学生的伤害和教育资源以及师资力量的浪费是不可逆的。