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03各地区考情是否一致？
若本次均参加5月份联考这一场考试，教师岗考情毋庸置疑，肯定一致，各个区均考查事业单位联考D类。
《职业能力倾向测验》：言语理解、判断推理、数量分析、常识判断、策略选择。（均为客观题）
《综合应用能力》：辨析题、案例分析题、教育方案设计题。（均为主观题，具体如下）
⭐辨析题：呈现某教育观点理念，要求考生对其进行判断分析。
如：有老师认为，课堂教学中是否完成教学任务并不重要，重要的是能否促进学生的身心发展。请对此观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。
⭐案例分析题：是向考生提供一段或多段教育相关的背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或做出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见。
如笔记：
真是一波未平一波又起。班会还没来得及开，我今天就突然收到一位家长的消息，他说，有部分学生家长准备联名要求学校为孩子们换数学老师，因为学生向家长反应王老师讲得不好，数学成绩最近下降得厉害，如果拖到高三就来不及了 。我很惊讶，班级家长群内一直很平静，除了我发的学校通知外，几乎没有任何其他的消息，他们为什么不先与我沟通？为什么那么不信任我呢？
问题：为妥善解决笔记中部分家长联名要求调换数学王老师的事情，假如你是李老师你会怎么做？
要求：方法合理，措施得当，条理清晰，不超过300字。
⭐教育方案设计题：通常是根据一定教育情境或为解决某些教育问题而设计教育活动的方案。
如：玲玲是我们的班长，她跟琪琪是好朋友，两人住在同一个小区，总是形影不离。琪琪平时做事有点强势，对看不上的同学总是冷眼相待。
可最近这段时间，两个好朋友为了一件小事产生了矛盾，两人的关系急转直下。事情的经过大致如下：前段时间，五年级组进行了趣味运动会，其中一个项目是“两人三足”，我们班丽丽很想参加，请求玲玲和她一组？玲玲同意了。琪琪知道后，就去找玲玲，生气地说：“丽丽又笨又蠢，你为什么要和她一组？也太不把我当回事了！”玲玲解释道：“如果我不跟她一组的话，班里就没有人愿意和她一组了。”
运动会当天，看到玲玲和丽丽亲密合作获得了第一名，琪琪心里更不平衡了。之后一段时间里，玲玲每次主动跟琪琪打招呼，琪琪总是爱答不理。有时琪琪还会联合其他同学孤立丽丽，阻碍玲玲的工作。搞得班里同学之间的关系很不正常。
了解到这些情况，我觉得有必要采取一些措施，进行干预。
针对上述材料出现的情况，假如你是班主任，请你设计一个教育活动方案。要求完成以下具体任务：
1.拟定活动的主题。
要求：主题鲜明，字数不超过25字。
2.说明活动的设计依据。
要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过150字。
3.写出活动的目标，内容与过程。
要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数不超过600字。
04如何提前制定备考计划？
备考计划分为六个阶段，助你本次成师。
第一阶段：浏览教材，熟悉考情
第二阶段：课程领学，理解考点
第三阶段：章节练习，专项提升
第四阶段：真题实战，迁移巩固
第五阶段：模拟预测，横向拓展
第六阶段：回归教材，查漏补缺
若本次均参加5月份联考这一场考试，教师岗考情毋庸置疑，肯定一致，各个区均考查事业单位联考D类。
《职业能力倾向测验》：言语理解、判断推理、数量分析、常识判断、策略选择。（均为客观题）
《综合应用能力》：辨析题、案例分析题、教育方案设计题。（均为主观题，具体如下）
⭐辨析题：呈现某教育观点理念，要求考生对其进行判断分析。
如：有老师认为，课堂教学中是否完成教学任务并不重要，重要的是能否促进学生的身心发展。请对此观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。
⭐案例分析题：是向考生提供一段或多段教育相关的背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或做出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见。
如笔记：
真是一波未平一波又起。班会还没来得及开，我今天就突然收到一位家长的消息，他说，有部分学生家长准备联名要求学校为孩子们换数学老师，因为学生向家长反应王老师讲得不好，数学成绩最近下降得厉害，如果拖到高三就来不及了 。我很惊讶，班级家长群内一直很平静，除了我发的学校通知外，几乎没有任何其他的消息，他们为什么不先与我沟通？为什么那么不信任我呢？
问题：为妥善解决笔记中部分家长联名要求调换数学王老师的事情，假如你是李老师你会怎么做？
要求：方法合理，措施得当，条理清晰，不超过300字。
⭐教育方案设计题：通常是根据一定教育情境或为解决某些教育问题而设计教育活动的方案。
如：玲玲是我们的班长，她跟琪琪是好朋友，两人住在同一个小区，总是形影不离。琪琪平时做事有点强势，对看不上的同学总是冷眼相待。
可最近这段时间，两个好朋友为了一件小事产生了矛盾，两人的关系急转直下。事情的经过大致如下：前段时间，五年级组进行了趣味运动会，其中一个项目是“两人三足”，我们班丽丽很想参加，请求玲玲和她一组？玲玲同意了。琪琪知道后，就去找玲玲，生气地说：“丽丽又笨又蠢，你为什么要和她一组？也太不把我当回事了！”玲玲解释道：“如果我不跟她一组的话，班里就没有人愿意和她一组了。”
运动会当天，看到玲玲和丽丽亲密合作获得了第一名，琪琪心里更不平衡了。之后一段时间里，玲玲每次主动跟琪琪打招呼，琪琪总是爱答不理。有时琪琪还会联合其他同学孤立丽丽，阻碍玲玲的工作。搞得班里同学之间的关系很不正常。
了解到这些情况，我觉得有必要采取一些措施，进行干预。
针对上述材料出现的情况，假如你是班主任，请你设计一个教育活动方案。要求完成以下具体任务：
1.拟定活动的主题。
要求：主题鲜明，字数不超过25字。
2.说明活动的设计依据。
要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过150字。
3.写出活动的目标，内容与过程。
要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数不超过600字。
04如何提前制定备考计划？
备考计划分为六个阶段，助你本次成师。
第一阶段：浏览教材，熟悉考情
第二阶段：课程领学，理解考点
第三阶段：章节练习，专项提升
第四阶段：真题实战，迁移巩固
第五阶段：模拟预测，横向拓展
第六阶段：回归教材，查漏补缺
