教学相长：“故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。
藏息相辅：“藏焉修焉，息焉游焉。”《学记》认为课堂学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合。
启发诱导：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
长善救失：“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”