据美国国际教育协会发布的《2017年门户开放报告》显示，2016至2017学年，留美的中国学生突破35万人大关，占在美国际学生总数的32.5%，连续八年位居全球第一！遥遥领先排在第二名的印度（留学生数量为18.6万人）。2016年全球高等教育领域共有410万国际学生，而在美国大学就读的国际学生就占到了107.88万人。
面对现在日渐开放的世界教育体系，大家对教育的层次要求的提升，中国教育不断走向国际化，海外教育不断升温。出国留学已经不再是精英阶层的特权，越来越多的普通家庭学生也可以走出国门，出国留学逐步走向常态化、平民化与多元化。但是，为什么这么多中国学生依旧选择去美国留学并且连续八年稳居美国国际学生的宝座？美国的教育到底对我们有着什么样的吸引力呢？
高质量：在世界top100的大学中，美国大学占据了50余所之多，超过了全世界其他所有国家的总和，此外，全球近80%的诺贝尔奖获得者均来自美国。美国教育注重培养学生在知识宽度与学科的平衡性。基本的历史、人文和哲学教育能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉略，能够让毕业生保持对科学的兴趣，从而为研究生阶段进一步深入研究打下基础。此外，教师资源充足，美国大学师生比例比高，例如加州理工大学教师数量比学生还要多。这样每个学生得到关注就会更多，使得学生有更强的针对性，培养精英教学。
多元化：美国是全球最大的移民国家，多元文化并存，美国大学老师几乎广纳全球的英才。比如布朗大学，大约一半教授都不是出生在美国，广泛吸收各国人才既有利于提高教师队伍质量，也利于教育国际化。美国高等教育十分重视国际化，把发展远程教学、建立跨国大学作为发展战略。强调教学、科研的国际合作与交流。各大学鼓励学生和教师获取一定的国际经验，进行国际合作与交流。例如普林斯顿大学，学生可以申请到国外研究课题。
灵活性：美国本科教育被称作为liberal arts education。字面意思为自由教育，让学生在学习上拥有很大的灵活性。在专业上，美国大学不要求申请入学时确定专业。有些学生在申请时选择了一个初定专业，但那是可以在入学之后根据兴趣和其他因素的变化进行调整的。在学习上，美国大学以能力和素质培养为主，上课形式与中国传统授课形式有很大差别。各种类型的讨论课和专题研究非常具有特色，以调动学生参与的积极性，启发独立思考。在课外活动上，各种学生俱乐部活动生动活泼，实践机会特别多，目的是拉近校园和社会的距离，理论应用到实际工作中。学生还可以把自己的课题设计与实践联系起来，既可以得到学分，又可得到经济资助。比如宾夕法尼亚大学内设IEEE(美国电气工程协会)的分支机构。
选择广、认证高：美国院校资源全球第一，拥有4000多所大学、1000多所文理学院和1000多所社区学院，其中有近2000所学校招收国际学生。其中又有公立学校和私立学校、两年制社区学院和四年制综合性大学及文理学院、研究生教育和职业教育等教育种类为留美学生提供多元化的选。而美国的高等文凭在全世界得到广泛承认和推崇。