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创客匠人标杆客户——喜悦呼吸康玲

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康玲老师做身心灵培训将近20年,由于身心灵行业偏体验式教学的特性,康老师的培训始终专注线下、专注小班课形式。这样的特殊课程形式,能不能转到线上?该如何打造陪伴式的学习体系?如何借助线上形式,触达更大范围的学员呢?
康老师携手创客匠人,搭建【喜悦呼吸】线上平台,通过专栏+直播陪伴式教学,成功打造近万人沉浸式身心灵学习营,这份经历相信可以给很多老师带来启发和借鉴。

我们先来简单看看,合作前后康老师的变化:
合作前
1、完全没有线上经验,无法影响更多用户
●线上小白,不懂直播、不懂短视频,对线上愿意知识付费的人群在哪里一无所知
2、不懂线上课程设计,自己摸索走了很多弯路
●误以为需要把课程设计到极致才能开始:
制作了一个10周自学课程,包括1000分钟视频、大量图表资料;运用ZOOM会议室,将线下2天课程搬到线上;对呼吸教练在线1对1做个案进行培训
●无法达到“更多传播”的目的:
花费大量精力设计课程,但是交付重、人力成本高、班级人数限制,无法实现更大范围的传播
3、没有商业思维,不懂商业模式,传播渠道太窄
●太专业太垂直,误以为“酒香不怕巷子深”,招生和交付都非常传统:
20年传统线下培训模式,走专业+小班制路线
没有营销人员,单一通过公众平台发布课程信息,老学员口碑相传来转介绍,传播渠道太窄
合作后
1、转变观念:知识付费模式势在必行
●创始人下决心从幕后走到台前,培育本地导师,认识到知识付费是接下来20年的主旋律,必须顺应大势,不要与时代浪潮较劲,顺势而为才能冲过浪
线下教育行业什么时候开始做线上平台都不晚,但是必须做
●意识到:新媒体时代,酒好也需要吆喝
为了接触更多线上学习人群,需要开辟更多符合大众的课程,建立一个全方位的线上知识付费平台
●明确线上平台定位:以喜悦呼吸体系为基础和主线,线上线下联动,让体系内的教练和其它导师有一个输出平台,再整合其它身心灵机构实现共赢
2、重新设计课程,线上线下联动:既以体验为主,又能持续支持学习者
●多种形式的课程和服务:
直播公开课、私教预约、在线考试、视频课、直播+专栏的体验式课程、训练营等,还有大量基本普及知识的音频、视频作为免费内容
●先做再完善,实践中反复总结和调整:
借助创客匠人的辅导和强大功能,不用一步到位,可以一边做一边迭代
●线上学员向线下引导:1对1私教、线下工作坊
3、重新设计商业模式,拓宽传播渠道
●VIP会员、SVIP会员、合伙人制(免费学习平台课程、赠送800个会员名额、打造呼吸教练个人微页面/个人品牌)
4、规划后续发展方向
●公域+私域有效结合,拓展渠道:进军短视频、创始人IP打造,拓展服务商、异业联盟(瑜珈、艺术、心理、家庭教育)等
●开启新媒体、新形式的线上教育:推动、完善VIP会员转化、合伙人机制、线上线下联动


IP属地:福建1楼2023-06-28 10:45回复