美国艺术教育家维克多·罗恩菲德针对儿童艺术进行研究，并将孩子艺术发展阶段划分成6个阶段。除去0-2岁的无序涂鸦期，以下这4个发展阶段尤为重要！
年龄:(2-4岁)
绘画形式：自我表现的最初阶段，孩子挥动手臂画出涂鸦，最后时间段开始出现流动性主题。是孩子想象力和创造力培养的最早阶段。
注意力集中时间：5-30分钟
家长建议:
1、多陪孩子玩涂鸦游戏，有助于培养孩子手眼结合和精细动作发展，对孩子的动手能力有很大帮助。也是艺术启蒙教育的最佳时期。
2、给孩子准备大的画纸，安全，不尖锐的画笔，还可以准备流体颜料，印章材料等来丰富孩子的绘画体验。
3、多亲近自然，激发“五感”。
年龄:(4-6岁)
绘画形式：开始可以画形象了，可以凭印象画画，出现基线，开始建立秩序，这一时期被认为是绘画巅峰期，把握这一时期的绘画培养非常重要。
注意力集中时间：30分钟以上
家长建议:
1、用问答的形式多听孩子的画，了解孩子画画的过程，不要重视结果。
2、提供多种画材，但不局限于绘画种类，多带孩子去自然美育，引导孩子观察对象整体和细节，养成一双发现美的眼睛。
3、不范画，不批评，不对比，不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。
年龄:(6-8岁)
绘画形式：开始用三面图作画，可以描绘人物细节，并灵活运用色彩。也容易出现重复性符号，但表现性，辨识度有明显提升。
注意力集中时间：30分钟以上
家长建议:
1、可以带孩子多参加艺术实践活动，多带孩子看画展，提高孩子审美能力。
2、鼓励孩子用日记画来总结一天，通过绘画来表达整理和记录学科类知识或者心情。
年龄:(8-12岁)
绘画形式：开始追求画出真实景象，绘画几乎脱离几何线条，添加更多细节，基线和空间里解读更加提升。
注意力集中时间：30分钟以上
家长建议:
1、可以带参加各种艺术市集，引导孩子进行跨学科综合实践。
2、可以选择一个专业的美术机构学习美术技法与系统知识，为进一步的美术水平提升打好基础。
【太原愉画室】
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年龄:(2-4岁)绘画形式：自我表现的最初阶段，孩子挥动手臂画出涂鸦，最后时间段开始出现流动性主题。是孩子想象力和创造力培养的最早阶段。
注意力集中时间：5-30分钟
家长建议:
1、多陪孩子玩涂鸦游戏，有助于培养孩子手眼结合和精细动作发展，对孩子的动手能力有很大帮助。也是艺术启蒙教育的最佳时期。
2、给孩子准备大的画纸，安全，不尖锐的画笔，还可以准备流体颜料，印章材料等来丰富孩子的绘画体验。
3、多亲近自然，激发“五感”。
年龄:(4-6岁)绘画形式：开始可以画形象了，可以凭印象画画，出现基线，开始建立秩序，这一时期被认为是绘画巅峰期，把握这一时期的绘画培养非常重要。
注意力集中时间：30分钟以上
家长建议:
1、用问答的形式多听孩子的画，了解孩子画画的过程，不要重视结果。
2、提供多种画材，但不局限于绘画种类，多带孩子去自然美育，引导孩子观察对象整体和细节，养成一双发现美的眼睛。
3、不范画，不批评，不对比，不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。
年龄:(6-8岁)绘画形式：开始用三面图作画，可以描绘人物细节，并灵活运用色彩。也容易出现重复性符号，但表现性，辨识度有明显提升。
注意力集中时间：30分钟以上
家长建议:
1、可以带孩子多参加艺术实践活动，多带孩子看画展，提高孩子审美能力。
2、鼓励孩子用日记画来总结一天，通过绘画来表达整理和记录学科类知识或者心情。
年龄:(8-12岁)绘画形式：开始追求画出真实景象，绘画几乎脱离几何线条，添加更多细节，基线和空间里解读更加提升。
注意力集中时间：30分钟以上
家长建议:
1、可以带参加各种艺术市集，引导孩子进行跨学科综合实践。
2、可以选择一个专业的美术机构学习美术技法与系统知识，为进一步的美术水平提升打好基础。
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