就在昨天（8/31）早上的早读是地理加英语，本来读到6：15该换英语的，但是我们地理老师在6：10的时候来到教室说我们这次的周考情况，然后大概说到20，又叫出来了几个试卷面批的同学，然后我们英语老师就进来了，开始训我们：“本来15都该读英语了，你们怎么到20还没读？你们这样不读英语，那就用你们的吃饭时间来读，吃饭推迟五分钟”当时还感觉没什么，但是她后面又说：“凡是今天早上没来上英语课的人，都给他开一次旷课，扣五分。”主要是当时我们班有十个请假的，然后六七个被叫出来的，他就真的什么原因都不问，直接给别人开了一人五分（旷课）的条，然后还说等第二节上课了就提问这些人，提问不会了还要继续开条。
然后到了上午第二节的时候，他发现他自己扣错了很多人的分，然后他直接给我们一句：“我不管你们这，反正分我是扣过了，你们要不愿意自己去找校长或者年级主任去。”然后我们就继续解释是地理老师叫的人，占的时间，然后她就急了，就开始乱说：“怎么了？年级主任就能孬孙？就能仗势欺人了？”我去真的好笑仗势欺人的不是她吗？她急什么？然后我们就被气笑了，让她看到我们笑，就更急了，就开始骂我们是傻孙，骂我们不明辨是非，说什么“你们是不是感觉给自己祖宗争光了？”“给你祖宗争了个好名声”“赶紧祷告祷告，赶紧让你祖宗知道你给他争了个好名声”然后又说“诶对了有可能有些人还祷告不到呢，他们爷爷奶奶还没死了，回家赶紧给你们爷爷奶奶说一声”当时真的太搞笑了，她越骂我们，我们就越笑，我们越笑她越骂，最后她是真急了，但那时候我们已经不笑了，然后她就逮到一个人说“你笑什么，你是不是感觉给你祖宗争光了？”我那个同学就说“我没笑啊，你看到我哪笑了？”最后他们两个就吵起来了，然后她就说：“顶撞老师是吧？好，给你开个35分的条开除你，让你滚回家，出去，出去”然后她就给内个同学开了个35分的条然后还给我们说：“往后你们班的课 我不教了，我辞职”然后她就坐在我们教室外面哭开了。我只能说真六
然后班主任知道这个事之后，就给我们说：“这件事我一定会解决的，我一定会帮同学们解决好的，大家相信我吗？”我当时真的是脑子犯了抽，居然对她还有希望，然后她是怎么解决的：
.对那位同学进行思想教育，要求其以及家人对老师道歉，写检讨书，上课在外面听讲。
卧槽了，这tm到底是什么解决方法啊？这就是你说的“解决好？”我tmd真服了，后来我又去找她说不应该这样解决，她说要我们多担待一下什么什么的，还说原本是可以把那个同学开除了的，不给她开除已经是老师们“大人有大量”了，我真的服了，这是tmd什么师德？这是教给学生什么品质？这tmd到底是什么老师啊？真恶心人啊！
然后到了上午第二节的时候，他发现他自己扣错了很多人的分，然后他直接给我们一句：“我不管你们这，反正分我是扣过了，你们要不愿意自己去找校长或者年级主任去。”然后我们就继续解释是地理老师叫的人，占的时间，然后她就急了，就开始乱说：“怎么了？年级主任就能孬孙？就能仗势欺人了？”我去真的好笑仗势欺人的不是她吗？她急什么？然后我们就被气笑了，让她看到我们笑，就更急了，就开始骂我们是傻孙，骂我们不明辨是非，说什么“你们是不是感觉给自己祖宗争光了？”“给你祖宗争了个好名声”“赶紧祷告祷告，赶紧让你祖宗知道你给他争了个好名声”然后又说“诶对了有可能有些人还祷告不到呢，他们爷爷奶奶还没死了，回家赶紧给你们爷爷奶奶说一声”当时真的太搞笑了，她越骂我们，我们就越笑，我们越笑她越骂，最后她是真急了，但那时候我们已经不笑了，然后她就逮到一个人说“你笑什么，你是不是感觉给你祖宗争光了？”我那个同学就说“我没笑啊，你看到我哪笑了？”最后他们两个就吵起来了，然后她就说：“顶撞老师是吧？好，给你开个35分的条开除你，让你滚回家，出去，出去”然后她就给内个同学开了个35分的条然后还给我们说：“往后你们班的课 我不教了，我辞职”然后她就坐在我们教室外面哭开了。我只能说真六
然后班主任知道这个事之后，就给我们说：“这件事我一定会解决的，我一定会帮同学们解决好的，大家相信我吗？”我当时真的是脑子犯了抽，居然对她还有希望，然后她是怎么解决的：
.对那位同学进行思想教育，要求其以及家人对老师道歉，写检讨书，上课在外面听讲。
卧槽了，这tm到底是什么解决方法啊？这就是你说的“解决好？”我tmd真服了，后来我又去找她说不应该这样解决，她说要我们多担待一下什么什么的，还说原本是可以把那个同学开除了的，不给她开除已经是老师们“大人有大量”了，我真的服了，这是tmd什么师德？这是教给学生什么品质？这tmd到底是什么老师啊？真恶心人啊！
