吧里很多人在讨论加巴顿到底代表友谊、成长、还是甚至孩子的梦想。
我倒是觉得，不妨直接笼统一点，加巴顿代表所有的童年心事。而具体到纯身上，则至少代表这几层意思：童真、友谊、秘密、与父母的代沟（非贬义）。
绘画是新太表达善意的方式（一开始给别人的作业本上乱涂乱画）。从纯画下加巴顿起，他们就正式结下了友谊。在这里加巴顿就代表了“友谊”
之后纯满脑子想的都是这个怪兽，和大人斗智斗勇保护加巴顿，在试卷上涂涂画画，在父母疑惑时选择保守秘密。就像我们小时候都有的那些童真和秘密的小心思。导演也通过弦人夫妻的反应告诉家长：“这就是孩子应该有的天性，没有必要一直把孩子紧紧攥在手里。”
但当新太说：“让加巴顿长大到不输给大人吧。”也就是拒绝与大人沟通，认为：“大人肯定不会放过怪兽，我们必须依靠自己的力量对抗他们。”让加巴顿变大破坏了交通时，孩子的童真、友谊、心思就变成对外界有害的东西，我们一般称之为“叛逆”，事情的性质又发生了改变。
加巴顿刀枪不入，布莱泽也从早忙到天黑，然而无论面对布莱泽这一不可抗力（注意，并非暴力，这一集在刻意弱化打戏），孩子们的情绪注定是徒劳的，和新太的分别迟早会到来，哪怕像加巴顿一样长大之后，人生不如意还是十有八九。因此孩子的哭喊布莱泽听不到。
所以最后纯选择了和自己和解。布莱泽将加巴顿带往太空变成星座，这看似是一个浪漫且皆大欢喜的结局。可结尾加巴顿流下了眼泪。
这是我最喜欢的一段，我不知道昭和版有没有这个。
我认为这个眼泪代表了导演对童年悲伤的认可，很多人说时间会磨平一切，从而导致家长不重视孩子幼年时的情绪，但是这个桥段实际上肯定了孩子们的一切情感：是的，我们都会经历这些事情，分别很普遍、痛苦很普遍。但是这不代表我们的情绪就是没有价值的。