高一下半学期,史宇在体育课上教我们打篮球。他把我们每个人按学号随机分组,组成了好几只四人小队,要我们互相之间打比赛。这个活动的初心是非常好的,毕竟大家也不希望自己的体育课总是练一些很无聊的技术,大家肯定更希望自己能真正参与到体育活动当中去。但是史宇的这个计划有一个很大的问题:他把这个篮球赛的队伍成绩和最终每个人的体育成绩直接挂钩了。我记得当时是有四场还是三场比赛,全胜就是满分,输一场90,输两场75,全输就只有60分。这样的话,有些同学就会因为队友实力不均匀而拿低分——本文的作者就是其中一例。在最后一场比赛之前,我们队伍因为种种原因一直无法取胜。最后一场,我们队的对手赛前找到我们,说他们也很反感史宇的这个安排,所以愿意跟我们打假赛,让我们体育成绩别那么难看。不过他们打假赛的能力实在是太差了,一打起比赛来,完全不记得自己拿了多少分。到最后时刻,我们还落后,我都急得祭出犯规战术了,他们还在纳闷为什么我领先还要犯那些规。
最后我也是很毫无悬念的拿了人生中的体育最低分。