学霸的路线具有着不可复制性。
不然所有人的学习不是整齐划一了？

一般来说，小学对老师的依赖性最强。
高中最弱。
大学？
哪个到了大学还看老师？？
老师不是上完课直接夹包就走的？
这些老师有的水，有的强，
但是，水的老师有的时候影响了学生自学，强的老师有的时候影响了学生的动脑。
都是满18岁的。在同样的教学大纲下。
学生的能动性已经超过90%了。
还有，考研全是自学。辅导班还仅仅是过一遍，相当于有一个人组织了一堆人，强制一个进度罢了。
更何况，现在B站上面讲的水平更高，更细致，
高数考90分的，跟高数考9分的可能看的是同一个视频。

没有B站的时候，大家都没有。
所以，高考的难度也会降，
就像大家经常吹的，1977年考卷。
那是不是真的简单？
但是，当年录取率只有4%，（加大专，加中专）

学习方法的不可复制性就更在这时间差上体现了。
比如，这个人没考上清北之前，大家不感觉他的方法是好的。
当他上了清北了，那说明了啥？
说明了这个人在小学的时候，他的方法是对的。
而相隔了10年，这个方法还是不是适用。
这本身就难说了，
更何况，每个人都是分左右脑的。
一般来说，女生习惯性用机械记忆的方式，
而男生习惯用情景式的记忆方式。
高考呢？
数理，就是偏向图形式记忆 ，
数学，图形式记忆 多，机械记忆少，
语言类呢（外语，英，小语种）
纯机械记忆，（家里本身是外国人的除外）
语文呢？
这个最玄学，
可以这么说，从小学一年级开始，语文就已经不再只是考正常人使用语言了。
等到了初中，语言+ 玄学各占一半。
到了高中，基本上就是正常人能理解的，一般来说，都不是答案。
古文反而还变正常了，要是现代文，那你第一时间读懂的意思，一般来说都不是答案。
所以，怎么可能会有不变应万变的学习方法呢？

说一个简单的例子。
这个是前几年一个相当扯淡，但是又流传了很广的方法？
先不说这个有多扯淡。
就只说，发明这个方法的人是不是小学生？ 这个人如果在外语上不强，怎么推市场？
那这个人他自己用的是不是这种方法？

好了，那当年这个方法可以说占了市场上20%以上。
有没有上985的同学就是用了这个方法？
那你说，这个方法是好还是不好？

教育学家 首先是失败者，
然后才是成功者。
说是失败者，那是因为在考大学的时候，好的工科分不够。（700分去学师范的大神对不起，不知道有这种神中神）
然后，选择了师范，又挤不过那些能当老师的专业。
只是调济到了教育学。（第一志愿的再次对不起）
这种专业，只要超出5年，再往前，都是垃圾，比生化环材还垃圾的垃圾。
生化环材至少还有一个实验室。苦逼总比挂毙强。
这是说教育学家是失败者，至少是高考的失败者
但是，他们又是这个专业的成功者。
因为这个专业确实根本就没几个就业口，而留在这个方向的人，那真的是万中挑一的。
要么上硕上博士，
要么家庭条件硬的可怕。
反正，人家就在教育局，教育部这些地方工作了。
你能说这些人比老师差？？

研究教学，学习方法的人，
他们本身就不是高考中的成功者，
这才是这个问题的关键。
那学习好的人呢？
可以想一想，学习好的人，后面赚钱也多。现在有人嫌钱多了烫手，而去发文章赚这种几毛钱的东西？
现在看看，知乎，百度，教育专家真是多如牛毛。
以前是天天排985.
一共34所，能排出来个花。
211 100多，只能跟民办本科一个档。叫985以下。
这文章从开头就知道。能写1000多集小说。

@真趣Q
你是一位好家长。
就记笔记这个事。
就说英语吧，这个英语的现在差不多有定论。
如果一篇文章里只有2%的生字，词，说明这文章难度对这个人来说低了。
但是，如果这篇文章里有20%的生字。
那说明这个人应该读上一级，甚至上上级的课本。
同样的道理适用于数学。
如果上一节课，思考占90%，动笔占10%以下，说明这个人是学霸。
老师讲的他大部分都会。
如果就是埋着头，不停记。
甚至到了高中，还在记note pencil 这样的词。（我是真的看到过）
那这个课上不上没有啥意义了。
用一句特别不恰当的比喻，把猪拉到清华的校园。
这头猪能考研么？

这是笔记的国际认可的比例。
如果在这样的比例下，
总结区写不下内容。
这说明这个人的基础不适合这个教学了。

狂记笔记的人，我也碰到不少。
而且有一个亲戚就是这样。
在她小学的时候，我就发现了这种问题。她有着不动脑，只靠笔来记的方式。
这种人一般还伴随着。
1 握笔

2 读书摇头。
3 背单词，特别喜欢一个字母一个字母的拼。
还挺大声的。
4 做事巨慢。
5 一般偏温柔。
6 大概率漂亮。
最后一般大概率就是民办本科。

其实，教育部不停的改革，也在不停的创新，
包括了现在的拼音。
也包括了握笔。
甚至 是，以前大家都知道的这种握笔，现在被认为是错的

举一个很简单的例子。
乖学生是啥样？
明明自己数学很差，英语很好。但是，当英语老师在讲台上讲她全会的知道的时候，
别说她不敢去看数学，或背数学公式了。
就是溜号，休息眯一会她都不敢。
这样的学生又怎么可能学得好呢？