教师轮岗制度有不同的形式和方式,主要包括以下几种:
区域内轮岗:指在同一行政区域内(如市、县、区等),按照统一规划和安排,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
跨区域轮岗:指在不同行政区域之间(如省际、市际等),按照协商协议和条件,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
学段内轮岗:指在同一学段(如小学、初中、高中等)内,按照相对统一的教学进度、作业体系、考试评价体系等要求,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
学段间轮岗:指在不同学段之间(如小学与初中、初中与高中等),按照相应的课程标准、课程设置、课程内容等要求,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
学科内轮岗:指在同一学科(如语文、数学、物理等)内,按照相同或相近的专业知识、专业技能、专业素养等要求,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
区域内轮岗:指在同一行政区域内(如市、县、区等),按照统一规划和安排,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
跨区域轮岗:指在不同行政区域之间(如省际、市际等),按照协商协议和条件,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
学段内轮岗:指在同一学段(如小学、初中、高中等)内,按照相对统一的教学进度、作业体系、考试评价体系等要求,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
学段间轮岗:指在不同学段之间(如小学与初中、初中与高中等),按照相应的课程标准、课程设置、课程内容等要求,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。
学科内轮岗:指在同一学科(如语文、数学、物理等)内,按照相同或相近的专业知识、专业技能、专业素养等要求,对公办学校或民办学校的干部、教师进行工作岗位的交流和调整。