一、说教材
《纳米技术就在我们身边》是部编版四年级语文下册第二单元的一篇课文。这篇文章主要介绍了纳米技术的基本概念、特性及其在日常生活中的应用，旨在让学生认识到纳米技术在我们身边的广泛存在和深远影响。
二、说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够理解纳米技术的基本概念，知道纳米技术在日常生活中的应用，并学会运用相关术语进行简单的描述和讨论。
2.过程与方法目标：通过自主学习和小组合作，培养学生筛选信息、分析问题和解决问题的能力，同时提高学生的阅读理解和表达能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的科学探索精神和创新意识，增强学生对科技改变生活的认识。
三、说教学重难点
1.教学重点：理解纳米技术的基本概念，知道纳米技术在日常生活中的应用。
2.教学难点：如何让学生深刻认识到纳米技术的广泛存在和深远影响，并激发学生的科学探索兴趣。
四、说教学方法
1.自主学习法：引导学生自主阅读课文，了解纳米技术的基本概念和应用领域。
2.小组合作法：通过小组讨论，让学生共同探究纳米技术的奥秘，并分享彼此的发现和理解。
3.情境教学法：创设与纳米技术相关的生活情境，让学生在实践中感受纳米技术的魅力。
五、说教学过程
1.导入新课：通过展示一些纳米技术的实际应用案例，激发学生对纳米技术的兴趣，引导学生进入学习状态。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，了解纳米技术的基本概念和应用领域，并尝试用自己的话进行简单的描述。
3.小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个纳米技术的应用领域进行深入探究，并准备进行小组展示。
4.小组展示：每个小组展示自己的探究成果，包括纳米技术的应用领域、工作原理以及对人类生活的影响等方面。其他小组可以进行提问和补充。
5.总结归纳：教师引导学生对本次学习进行总结归纳，强调纳米技术的重要性和广泛应用，同时鼓励学生关注科技发展，培养科学探索精神。
六、说板书设计
1.板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。可以包括以下几个部分：
2.纳米技术基本概念：定义、单位、特性等。
3.纳米技术应用领域：医疗、材料、能源、环保等。
4.教学重难点：强调纳米技术的广泛存在和深远影响。
七、说教学反思
本次教学结束后，教师应及时进行教学反思，总结教学过程中的得失，思考如何进一步改进教学方法和手段，提高教学效果。同时，也应关注学生的反馈和表现，了解学生的学习情况和需求，为今后的教学提供参考和借鉴。
来源：YGJY