你们天天问句子成分结构问题,我问了好几次,没人回答我,因为自己还是没想明白,所以我继续问: 为什么? 你们为什么要问这类问题? 各种考试好像都不考吧? 对提高英语水平基本没什么帮助吧?
不是说这不算英语知识,这当然算,但问题是,这就相当于“茴”字有几种写法一样,做研究的人可以学,水平很高的人可以学,但绝大多数中国人的水平,连新闻都看不懂听不懂的水平,整天纠结这个有必要吗?
美国的5岁小孩可能连形容词是什么都不知道,人家的英语水平明显高于绝大部分大学生吧? 人家5岁就认识至少一万个单词,“and by age five, they recognize at least 10,000 words (Shipley & McAfee, 2015)”,人家不光是认识,人家的“听力”和“口语”都算是精通水平吧,当然写作方面可能差一些,因为还没上学呢,很多单词能听懂会说但不会写。人家应该没有半点儿分析句子结构成分的能力吧?
不只是小孩子,母语国的中学生,大学生会学“分析句子成分结构”吗? 我刚翻了几本英语语法书,包括Grammar in Use的初中高级,包括A Student's Introduction to English Grammar,包括Oxford English Grammar Course Advanced,还有其它几本。
我说的“翻”是指看了目录,如果你们看了内容,注意到虽然目录没写,但正文写了的话,欢迎纠正。我还下载了几个英文的语法app,内容大致翻了一下,也没注意到有讲主谓宾表语定语状语补足语。
名词动词那些属于parts of speech,主谓宾那些属于parts of a sentence, 各语法书讲的都是前者,都不讲后者。网上搜索,讲前者的很多,讲后者的很少,其中一个是二语网站,所以为什么母语人基本不学的东西,二语人为什么这么热衷呢?
那些语法书你们可能看不到,British Council的网站你们可以看,就是组织雅思考试的那个组织,上面的语法分三个级别,还有一个English grammar reference,你们可以去翻翻:https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar
不是说这不算英语知识,这当然算,但问题是,这就相当于“茴”字有几种写法一样,做研究的人可以学,水平很高的人可以学,但绝大多数中国人的水平,连新闻都看不懂听不懂的水平,整天纠结这个有必要吗?
美国的5岁小孩可能连形容词是什么都不知道,人家的英语水平明显高于绝大部分大学生吧? 人家5岁就认识至少一万个单词,“and by age five, they recognize at least 10,000 words (Shipley & McAfee, 2015)”,人家不光是认识,人家的“听力”和“口语”都算是精通水平吧,当然写作方面可能差一些,因为还没上学呢,很多单词能听懂会说但不会写。人家应该没有半点儿分析句子结构成分的能力吧?
不只是小孩子,母语国的中学生,大学生会学“分析句子成分结构”吗? 我刚翻了几本英语语法书,包括Grammar in Use的初中高级,包括A Student's Introduction to English Grammar,包括Oxford English Grammar Course Advanced,还有其它几本。
我说的“翻”是指看了目录,如果你们看了内容,注意到虽然目录没写,但正文写了的话,欢迎纠正。我还下载了几个英文的语法app,内容大致翻了一下,也没注意到有讲主谓宾表语定语状语补足语。
名词动词那些属于parts of speech,主谓宾那些属于parts of a sentence, 各语法书讲的都是前者,都不讲后者。网上搜索,讲前者的很多,讲后者的很少,其中一个是二语网站,所以为什么母语人基本不学的东西,二语人为什么这么热衷呢?
那些语法书你们可能看不到,British Council的网站你们可以看,就是组织雅思考试的那个组织,上面的语法分三个级别,还有一个English grammar reference,你们可以去翻翻:https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar