中产家庭孩子的光鲜暑假,往往就是住5星,旅游景点打卡,并且觉得这就是见世面;贫穷家庭没有这个条件,孩子有空还需要帮家里干活;
富裕家庭觉得这是日常基本,孩子有空还要学着帮家里打理生意;
而这种“中产世面”往往陷入一个误区:
是按照成人心目中的“重要性级别”来安排,安排的都是“人类奇观”,比如,什么国家大剧院、殷墟遗址……
孩子很难明白这个东西难能可贵在哪,你可能激动得热泪盈眶,孩子只是觉得:哦,大房子大石头。而真正应该带孩子去做的是“生活游”:
去村里看别人怎么制作竹篮;
去田间看别人怎么种菜摘黄瓜;
去海边看看渔民是怎么捕捞和买卖;
甚至看看电子厂,流水线怎么组装东西等等。
孩子需要的“世面”:是能摸、能扔、能闻、能吃、能玩的东西,不是伟大的人类奇观,而是“日常生活经验”。
先要有了日常,才会领会奇观的了不起!这种眼界,才是真正必要、关键、并且值得大量投入的。而中产父母往往通过自己的努力,带孩子见识了p奇观,其实是一种”提前糟蹋”。
孩子能难再梦想自己小时候就一知半解、已经粗浅见识过的东西!孩子应该长大了自己去选择,而不是父母去替他们选。

富裕家庭觉得这是日常基本,孩子有空还要学着帮家里打理生意;
而这种“中产世面”往往陷入一个误区:
是按照成人心目中的“重要性级别”来安排,安排的都是“人类奇观”,比如,什么国家大剧院、殷墟遗址……
孩子很难明白这个东西难能可贵在哪,你可能激动得热泪盈眶,孩子只是觉得:哦,大房子大石头。而真正应该带孩子去做的是“生活游”:
去村里看别人怎么制作竹篮;
去田间看别人怎么种菜摘黄瓜;
去海边看看渔民是怎么捕捞和买卖;
甚至看看电子厂,流水线怎么组装东西等等。
孩子需要的“世面”:是能摸、能扔、能闻、能吃、能玩的东西,不是伟大的人类奇观,而是“日常生活经验”。
先要有了日常,才会领会奇观的了不起!这种眼界,才是真正必要、关键、并且值得大量投入的。而中产父母往往通过自己的努力,带孩子见识了p奇观,其实是一种”提前糟蹋”。
孩子能难再梦想自己小时候就一知半解、已经粗浅见识过的东西!孩子应该长大了自己去选择,而不是父母去替他们选。
