无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物，知善恶是基础，为善去恶需要权衡回报周期

人类的潜意识比显意识短视很多，如果说，学习是一个月考试一次，才能发现自己的进步，那么学习动力就会很小，如果学习是一周考试一次，能发现自己的进步，学习动力就会大一分，如果学习每天都能发现自己的进步，则每天都会有学习动力。

重点是发现自己的进步，这需要自己学习知识，且自己出题或找题目，以证明自己在进步，不然学习时感觉自己一直在原地踏步，自然没有动力。

因为玩手机电脑可以获得情绪爽感，而学习你虽然知道对你有好处，但是学习对你来说没有获得快乐多巴胺

因为游戏是即时反馈，你把学习也搞成即时反馈，你也会学习上瘾。我学习上瘾后，晚上睡不着觉，两三天一天只能强制入睡三小时，灵感不断涌现，导致精神亢奋，快乐不绝。
即时反馈，就像饿了要吃饭，吃了饭就不饿了。
打游戏也是，打死小怪爆金币和装备。
学习也是，可以做准确一道题，立马奖励自己一个羊肉串，考试得了三分，比上次一分进步，立马奖励自己一部游戏机，玩一天。就是说，你学到的东西，要有即刻正向反馈，你就快乐，你就有兴趣，你就上瘾。

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知而不行只是未知

因为你没有确定志向，王老师已经说的很清楚了，会动摇是因为志向不坚定，或者根本没有立志

什么本心不本心的？
学习是欲，玩亦是欲，一心万欲，这即真实。
然后吧，干嘛要抛弃？
所谓学习能得好处，玩同样能得好处，关键与所谓正确绝不是极端大聪明系列的抛弃谁谁谁，而是根据自我需求环境条件等等做出合理恰当的应用与选择。（人生其实很多时候挺没什么意思的，有所喜欢想做的事情，其实是件挺好的事情）
私欲又是什么鬼？
学习与玩不都是人的一种欲望吗？何来私不私一说？
至于如何抛弃，被动的话，参考饥不择食吧，当相应条件满足或超满足时，自然就能专一不二的做什么了；主动的话，方法太多了，因人而异，总的来说还是比重问题，当学习在你心中的真实比重高于或远高于玩时，你自然就选择学习了（二选一时），所以问题关键还是在于你没把学习当回事或没太当回事（自己真心感受，而不是那些信息得出告诉的死板答案），所以根据环境条件需求从此下手就好了，当你真心认识到学习的重要性迫切性不可替代性并爱上学习时（也就是有一个或几个不得不或自然而然的动力源惯性），你自然也就乐意去学习了，不然的话只有那些死办法了（随便搜，应该就能有一大堆吧，当然麻烦点自己想应该也不难出一些的），不过“强留的瓜不甜”这样多半往往结果都不会太美就是了～
懒得扯了，好像编的一般，莫意思，就这样吧，其实吧，若非必要，学个鸡毛阿，浪里个浪的悠哉悠哉玩乐不舒服吗？何必呢？人生而自由，何以听谁谁谁的话而画地为牢作茧自缚呢？想学就学，想玩就玩，不想不喜就爱咋咋尽皆拉倒，如此多美哉咧，哈哈，溜～