1文：（听了敬妃的劝，请示瑛妃办公主研学的事）
2瑛：（本来上次重阳雅集看文妃跟全、端更近是有点不爽的，但搞公主研学她又找我说算我主办，心里稍微舒坦了一些。请了慧、昭也来一起商量）这个公主研学，你们有什么想法
3昭：之前重阳雅集的时候都是后妃们随意交流的，但是如果是正式给公主们讲授不同地域的文化的话，是不是还是编一本统一教材比较好
4瑛：我觉得也是。而且很多公主年幼，教材最好图文并茂，这样才能吸引她们。诶小慧，我记得你擅画吧？
5慧：（一直擅长画画，中西画法兼有涉猎，也做过不少跟画画有关的事情了）是的，我愿意为教材配图
6文：那瑛、昭二位姐姐，我们仨一起编教材？我可以负责下册，国外部分
7昭：那我与瑛妃负责上册，大清部分。不过，上下册各拟什么名字呢
8慧：（昭妃一出口，瑛、文都看我，略作思索）上册既是国内风光，不妨叫做《山河美荟》，下册么……不如简明些，就叫《英法西意概况》吧。（说完她们都同意，完美散会）

5
【秋气寥怅，这里的四时比徽州还要分明。被琉璃瓦檐切割成方形的苍盖装满了蛩声、鸦声，当我一次又一次读页薄的意象，会觉得自己已经忘记霜天木落，孤舟月影，疏林渔火。南方一代又一代层累凝聚的集体意识，正消失在周燕卿的灵台中……】
⠀⠀
【或许这便是我亲近文妃的另一个原因，她的妙目由姑苏的山水做成，幽渺、清寂的潭水构成了那对黑色的瞳孔，彼此靠近时，我们能嗅到同类的馨香。】
⠀⠀
【手中的松子毕剥作响，眉眼灿灿。】如若这样，我便为册本配些插画罢。
⠀⠀
7
【两扇朱红槅子外是乱雨打秋，满地落花红带雨，玉鹦鹉在檐下聒噪着，引得小宫鬟去逗弄，桂子的香气被雨水一泡，潮湿地往承乾小圃扑来，为芳兰蕊，为雨前茶，多添雅。】
⠀⠀
【如此说话，也意扬心悠，只觉得日子漫长，幸而还有消遣。岳昭妃一出口，瑛姐姐与小园都看向自己，略作思索，道。】上册既是我大清风光，不妨叫做《山河美荟》，下册么……不如简明些，《英法西意概况》如何？
⠀⠀
【并无异议，便就此定下，邀她们去衍庆殿用晚膳。】

3
【我曾问过瞒瞒，徽州寻踪的笔录文谈里，她最欹重是哪一方天地？其实不消她再费神思索，我早有膺于心怀的唇边应句：故乡的风月是润泽有光的一把砚，我们调合在水与墨的相融之间，成为徽府笔下最秾烈的色调】
⠀⠀
雅集，【我文思倏回案前，同瑛文二妃悉讲这四方城的新说】从前素是嫔子妃御们漫说古今，并不归纳成什么方圆界限。但而今要同公主授讲些天南地北的文化之别，我想，是否编撰书文，统一作准才好？
⠀⠀
7
【通文联诗早已是我同瞒瞒骨血里淌流的天然蕙质，徽州是一方福地，它十分圆满又十分慷慨，不吝于挥赐我们这些徽州女儿一窍不点自通的灵慧】
⠀⠀
那我可以同瑛妃娘娘一同负责上册部分，放眼大清，录文作册。只是，这上下册要题出个敞亮名头，才见得能广传呢。
⠀⠀
【文妃、瑛妃多情的眉目早不安定于停留在一寸隅，在我将话展与她们的这一息里，她们便凝眸在最颖觉的徽府女儿处】

2瑛：（本来上次重阳雅集看文妃跟全、端更近是有点不爽的，但搞公主研学她又找我说算我主办，心里稍微舒坦了一些。请了慧、昭也来一起商量）这个公主研学，你们有什么想法。
【本来上次重阳雅集的时候，看见文妃和全妃还有端妃二人之间走得比颠颠更为亲近的时候很是不满意，但是当她要筹备作公主研学的时候又说想找到自己来主办，心里的怨气也就稍稍舒坦了一些。毕竟是能得一些功绩的好事情，她还能记得颠颠，也不算心思全都偏到了其他人身上。】
【于是这一日，颠颠特地请了慧妃和昭妃一起过来商量。】这个公主研学，你们有什么想法。
4瑛：我觉得也是。而且很多公主年幼，教材最好图文并茂，这样才能吸引她们。诶小慧，我记得你擅画吧？
【对于昭妃提供的思路来看，颠颠没有觉得有什么不对劲的地方。于是认同地点了点头，说道。】
本宫觉得也是，而且很多公主尚且年幼，若是单纯的白纸黑字未免太过枯燥无趣了。而且每个人的想象力都是不一样的，若是因为想象力的偏差而造成对事物认知有所偏差就不好了。教材最好是能图文并茂，不仅能提供正确的认知，还能够吸引她们进一步探索下去。哎对了，瞒瞒，本宫记得你擅长画画吧？

1
（秋意是在枯枝残叶的零落中日渐加深的，时序逐年轮转，紫禁城的一片金黄渐渐和记忆里姑苏的旧景象重叠，小扇般的银杏、齿廓锋明的梧桐，让萧寂的露月也稍显鲜活，不再是一派雨井烟垣）
⠀⠀
（原本一意孤行的文妃幸而得到敬妃毫不吝啬的点拨与苦口婆心的劝告，这才将一应思量与筹算向瑛妃和盘托出，而后，关乎公主研学一事的商讨，便在承乾宫中又展开）
6
（周慧妃一手丹青妙绝，融贯中西画法，无论是花鸟鱼虫还是人物风景，皆可以跃然纸上、灵动如生。见她揽下配图一事，自然是求之不得，遂又提请）
⠀⠀
那瑛妃姐姐、昭妃妹妹，你们与我一道编纂教材、定下名目？我先前搜罗了不少西洋文籍，便毛遂自荐负责下册吧，厘清国外部分