24的新学年宁建开始了综合高中。这本是件对于多数学子的好事,但也影响了原本职高生的课时,与其说是综合高中的原因更多是校长的一厢情愿罢了。
我们大多明白校方为了我们调整时间是为了更好的提升学习,但从好的目的性出发不总能收获好的结果。从原来的7结课到现在的8结课抛开学习压力的增大不谈,压缩的是学生的信息午睡时间,既然是跟随综合高中调整课时,那为何调整过后仍与他们差异这么多。不如都是一样课时好。
我所发表这些不是对学习的厌恶,而是一在15分钟的午休过后上的第一堂课大多数人便到头趴下,用艰难的意志力硬撑着,想想课时提升牺牲学生的午休得到的结果竟与校长自己的初衷相反不是一直悲哀吗,出发是好的,过程是艰难的,结果是错的。
我们大多明白校方为了我们调整时间是为了更好的提升学习,但从好的目的性出发不总能收获好的结果。从原来的7结课到现在的8结课抛开学习压力的增大不谈,压缩的是学生的信息午睡时间,既然是跟随综合高中调整课时,那为何调整过后仍与他们差异这么多。不如都是一样课时好。
我所发表这些不是对学习的厌恶,而是一在15分钟的午休过后上的第一堂课大多数人便到头趴下,用艰难的意志力硬撑着,想想课时提升牺牲学生的午休得到的结果竟与校长自己的初衷相反不是一直悲哀吗,出发是好的,过程是艰难的,结果是错的。