问：请问老师，教师出家要不要保留公职？
答：要防止“两头空”。因此，稳健的方法是：不要随便辞职。因为
1、在汉族地区，通常用方便法，所得的感应神通，也有方便的成分。
2、在证果方面，用念诵集统一捆绑成“乘愿再来”的发愿、加持；这样，只能证二果，也就是一来果（乘愿再来）。
3、如果要证三果、阿罗汉，则没有原始经典，怎么办？我是走遍大江南北几十座大大小小的寺院，才遇到原始经典的。如果没有保留工资，连原始经典也没有，怎么证三果、阿罗汉？
4、“素食一餐”，表面上只是四个字，实际上，够你学三、五年，都不一定学会；因为有意想不到的各方面的问题。
5、如果没有工资，就会受制于人，将来怎么办？
6、实际上，现在怎么办？在汉族地区，素食很好；但是，如果你想证三果、阿罗汉，有几座寺院“素食一餐”？有几座寺院用原始经典？还有相应、得力的方法呢？
所以，不要随便辞职。

问：请问老师，“苦集灭道”与“苦行梵行得解脱”，哪一种更得力？
答：当然是“苦行梵行得解脱”更得力；因为更平衡、更全面，是主流的说法。
问：那么，“苦集灭道”怎么样？
答：
1、在原始经典中，“苦集灭道”所占的内容，只是一小部分的内容；
2、更多的内容是：“苦行”与“梵行”都强调；也许这是面对出家人的原因。

问：请问老师，如何对“涅槃”进行简明的翻译（表达）？
答：
1、根据佛陀的权威说法，《杂阿含经》翻译成“我生已尽，梵行已立，所作已作，自知不受后有。”
2、根据佛陀的权威说法，《相应部》翻译成“知生已尽，梵行已立，所作已办，再不受后有。”

问：请问老师，心解脱已经达到涅槃、俱解脱吗？
答：心解脱，已经达到涅槃；但是，还未必是俱解脱。
问：根据是什么？
答：
一、根据《杂阿含经》“离贪欲者心解脱，离无明者慧解脱”； 心解脱已经达到阿那含（三果），但是，还不能证明心解脱达到“灭尽定”（俱解脱）。
二、根据《杂阿含经》，就有“涅槃阿那含”的案例；心解脱已经达到涅槃，也就是“涅槃阿那含”；但是，还不是俱解脱（灭尽定）。
三、根据《杂阿含经》，达到心解脱，还未必是俱解脱。

在原始佛教，佛自称阿罗汉；现在，整个南传佛教都把佛称为阿罗汉；禁止把佛陀的教法说成“小乘”，而应该说成“上座部”。

佛陀的护法：
根据原始经典，佛陀的护法，有的来自天上；有的来自人间；有的是一些大力神、鬼等众生。

问：南传佛教如何本土化？
答：
首先声明：我无权干涉其他国家的宗教；这里只是提一些建议，让南传佛教在传入中国汉族地区的过程中，进行本土化。
最好用“原始经典，素食一餐”的模式。
因为经过实践的检验，用“原始经典，素食一餐”能与正法相应。

问：怎么办？
相邻的城市，去南传佛教地区，已经死掉好几个人。实际上，中国人去，被一些人当作“一堆活动的金钱”；这可不是我说的。
但是，由于信仰佛教，每年，总有大量的中国人去南传佛教地区。
答：
应该培养中国式的阿那含、阿罗汉。因为汉族僧人习惯素食：长期素食，吃“三净肉” 会感到恶心想吐，或者吐得厉害。因此，应该用“原始经典，素食一餐”培养中国式的阿那含、阿罗汉。

公认的说法：
1、靠行善的力量，达到的天界，为欲界天。
2、禅定的修行，才能达到禅定天；当然，善根、福德，有助于禅定的成就。
3、解脱法成就，涅槃解脱；佛，就是阿罗汉，而且是智慧最高的阿罗汉。

问：请问老师，神通与文化程度有关吗？
答：当然有关。
问：小学文化程度，有神通，能教中学生吗？
答：肯定不行。因为即使用“大学程度的附体”，讲一节课也许可以；但是，“附体”离开后，连“刚才”说什么，自己都不知道。
实际上，早期的阿罗汉，在遇到佛陀之前，许多人就是各地的精英；那种素质（根基），用现代的说法，相当于各地专家、教授的素质（根基）。

问：请问老师，大乘所说的“见性成佛”，是不是大诳语？
答：原始经典没有这种说法。
问：请问老师，什么是“初果阿罗汉”？
答：原始经典也没有这种说法。
文言文的通假字：“见”通“现”；因此，
1、“见法涅槃”，就是“现法涅槃”；
2、“见法般涅槃”，就是“现法般涅槃”。
实际上，早已超越初果的“见法”（“见道”）。“现法”，就是现世。

问：既然“苦行梵行得解脱”，您为什么要说供养？
答：根据原始经典，应该先供养佛陀，然后才请佛陀说法，这是对佛陀的恭敬。因此，我应该先说“供养”，然后才引用佛陀的说法，表示对佛陀的恭敬与感恩。但是，如果每一次都这样重复，重复的次数太多，就会造成一些人的误会。因此，适当写几次，表示对佛陀与圣僧的恭敬与感恩。
南无本师释迦牟尼佛 ！
素食，功德无量。供养佛法僧三宝，普度众生，功德无量。

（《相应部》）胜利：殊胜的利益。