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我列举一个12岁的小学六年级的男生的语文的特点,大家来看看。

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小学六年级,语文考试还不考作文,只考基础知识,语文考试满分是100分,60分及格。
这位12岁的小学六年级的男生,平时语文考试的水平基本处于79--87分之间,在全班处于中等水平。
有一次语文考试,他发挥得非常差,仅得68分,虽然不是全班倒数第一名,但其排名也非常靠后,被语文老师狠狠地批评了一顿。
不过还有一次语文考试,他发挥得非常好,得95分,是全班第一名,语文老师当着全班同学的面大大地表扬了他一番。
小学六年级结束后,那么小学就毕业了,要进行小学升初中的考试了,他的语文考试得86分,和平时绝大多数的水平差不多。
他的语文成绩加上其他学科的成绩,总成绩考上了一所中等水平的初中。
那么对于他这样的语文的特点,大家怎么看?
欢迎大家来讨论一下。


IP属地:北京来自Android客户端1楼2024-11-14 15:07回复
    不知你这脑阙,要表达什么?


    IP属地:安徽来自Android客户端2楼2024-11-14 16:57
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      12岁的孩子,又是语文科目,啥都可能发生。


      IP属地:宁夏来自Android客户端3楼2024-11-14 18:56
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        以下是几种对这位同学语文特点的看法:
        发挥稳定性方面
        - 他的语文成绩有一定波动,像有考68分发挥很差的时候,也有考95分发挥极佳的情况,说明发挥不太稳定。不过整体来看,多数时候处于79 - 87分这个区间,小学升初中考了86分,又反映出还是有相对稳定的基础水平,只是偶尔会受一些因素影响出现较大起伏。
        学习能力和潜力方面
        - 能考到全班第一名的95分,证明他是具备学好语文的能力的,知识掌握扎实了、状态好了就能取得高分,说明有较大潜力可挖。只是可能还没完全把这种好状态变成常态,还需要进一步巩固知识、提升应对考试的心理素质等,让成绩更稳定地保持在高位。
        受外界影响方面
        - 从老师批评后成绩有波动、表扬后能取得好成绩来看,他比较在意老师的评价,情绪容易受外界反馈影响,进而影响到考场发挥。可以在后续学习中培养更强大的内心,让自己不那么容易因外界因素而出现成绩的大幅波动。
        综合学业表现方面
        - 语文最终的成绩结合其他学科能考上中等水平初中,说明语文虽然有波动但基本没拖后腿,整体各学科发展比较均衡,是个基础比较扎实、有一定学习能力的学生,后续初中学习只要调整好心态、改进学习方法,语文以及其他学科应该都还有很大的进步空间。


        IP属地:辽宁来自Android客户端4楼2024-12-26 21:57
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