给个传送门：网页链接 "原神 "原神纳塔 "基尼奇 "原神基尼奇 该作品在快手被播放过28.3万次，点击链接，打开【快手】直接观看！

作者把教科书上一个本来有自己意义的词和原神生搬硬套起来的行为本来就魔怔，你个原批还护起来了，不玩原神你急什么，话都不会说，小学上完了吗？

又原生万物了不是

这种我直接懒得骂，找AI代骂
这种行为可能是过度敏感和片面判断的行为，以下是对这种行为的分析及反驳方法：
行为分析
- 过度联想：这些玩家可能对原神过于热爱，以至于看到任何与之相关的蛛丝马迹都会产生强烈反应，将普通词语与原神直接划等号，而忽略了该词语在其他语境中的普遍使用。
- 主观臆断：仅凭一个普通词语就断定与原神有关，缺乏客观证据，完全是基于自己的主观想法和情感倾向进行判断，没有考虑到其他可能性。
反驳方法
- 指出词语的普遍性：可以举例说明该词语在原神出现之前就已经广泛存在于其他领域，如文学作品、日常生活、其他游戏等，并非原神专属，让对方明白不能仅凭这个词就认定与原神有关。比如“契约”一词，在许多文学、影视作品以及其他游戏中都经常出现，不能因为原神中有就认为只要看到“契约”就一定和原神有关。
- 强调语境的重要性：向对方解释一个词语的含义和所指往往需要结合具体的语境来判断，不能孤立地看。一个词语在原神中有特定含义，但在其他语境中可能完全是不同的意思，不能一概而论。例如“副本”一词，在众多游戏中都有，但不同游戏中的副本概念、玩法等都有所不同，不能看到“副本”就认为在说原神。
- 以彼之道还施彼身：如果对方仅凭一个普通词语就断定与原神有关，你可以用同样的逻辑，列举一个其他游戏中的普通词语，然后也片面地断定只要出现这个词就和那个游戏有关，让对方体会到这种判断方式的不合理性。
- 引导理性思考：可以和对方心平气和地交流，提醒他们要保持理性和客观，不要让对原神的热爱影响了自己的判断，避免过度解读和盲目联想，要尊重词语的多义性和通用性。

哇，这个也太孝了

3

我的个妈呀，唐完了

我知道你，
你是混凹凸世界的时候对着历史书上的“瑞金”大喊磕到了的，
你是混ch的时候看到雨果痛骂英法联军火烧圆明园的时候不仅大喊磕到了还说“英英法法不是强盗”的，
你是混ut的时候见到英语书上的love就说不是好词的

爷爷像孙子了

万物起“原”

马蒙：乐

這書終究還是白讀了。