你的经历充满了青春期特有的情感纠葛和成长阵痛，这是许多人在建立亲密关系初期都会经历的困惑。
一、情感萌芽期的"理想化投射"
你描述的"一见钟情"和"配不上感"是典型的青春期恋爱特征。大脑前额叶皮层在25岁前尚未发育完全，这个阶段容易对异性产生理想化投射——将对方的美好特质无限放大，同时贬低自我价值。这种认知偏差会导致两个后果：
1. 在关系中过度压抑真实需求（如不敢表达思念）
2. 用自我牺牲来补偿想象中的差距（如补课动机本质是焦虑驱动的补偿行为）
二、抑郁状态下的关系重构
当她说"不想拖累你"时，反映的是抑郁症患者典型的认知模式：
负性认知三角：对自我（"我不够好"）、环境（"关系无法维持"）、未来（"只会更糟"）的消极认知
情感隔离：通过切断亲密关系来避免想象中的伤害
此时她处理感情的方式已受病理状态影响，不能简单等同于理性选择
三、创伤后的依恋模式改变
分手后她主动联系的行为，展现的是矛盾型依恋的特征：
渴望亲密又恐惧受伤的心理冲突
测试性联系（发消息）与回避行为（不下楼）并存
这种依恋模式常导致"情感吊桥效应"——在情绪波动期容易接受新关系
四、关系中的时空错位
你们正经历三重不同步：
1. 成长节奏不同步：复读带来的心理年龄差异
2. 创伤修复不同步：你处在双相治疗期，她处于抑郁恢复期
3. 支持系统不同步：当她情感最脆弱时，你的疾病使你无法提供情感支持，而朋友恰在此刻填补了情感空缺
五、青少年同伴关系的特殊性
她选择你的好友可能存在以下心理机制：
安全转移：通过选择熟悉社交圈的人来降低关系风险
替代性满足：在熟悉的人身上寻找你的影子
创伤联结：共同经历压力环境产生的吊桥效应
但这更多反映她当前的情感需求状态，而非对过往感情的否定。
记住，青春期的感情就像化学反应的"活化阶段"，那些剧烈碰撞不是为了产生某个特定结果，而是为了积蓄突破能量阈值的势能。你正在经历的正是这个必要的准备过程。

唧唧歪歪的一堆，直接跟她说啊，这时候她肯定看谁有主见才跟谁好的，你们有校园情结这是最好的回忆录了。不管喜欢不喜欢如何至少你要去坦白过再去祝福彼此

有检测出轨的工具你们竟然不知道吗？