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请教老师们一个不等式的逻辑问题?

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一直感觉用不等式的方法求取值范围不严谨,例如如下题目:
这题目很基础,但是感觉不等式求取值范围一直都是在用充分性推导,也就是说从ab=a+b+3,a>0且b>0出发,可以导出ab必然要满足ab>=9,且等于9可以取到,但并不能说明ab>=9的每一个取值都能推出ab=a+b+3。所以如果这题要取最小值是9没问题,单要求ab的取值范围显然需要再倒过去证一遍。
请问老师这里是不是有逻辑漏洞?


IP属地:上海来自iPhone客户端1楼2025-02-19 16:56回复
    确实,不过也不难证


    IP属地:江苏来自Android客户端2楼2025-02-19 17:00
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      事实上你用其他方法也避免不了说明所有值都能取到这件事,而说清楚这件事又离不开函数的连续性/介值定理。但是连续性的概念在中学也没有展开讲,所以这个一般就不作额外说明,能够说明边界值是确界即可。


      IP属地:上海来自Android客户端3楼2025-02-19 18:39
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        没太看懂,强结论推导的弱结论会包含更多的情况不是很正常吗?


        IP属地:湖南来自Android客户端4楼2025-02-20 00:06
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          我不知道哎,我的思路跟你是一样的


          IP属地:河南来自Android客户端6楼2025-02-20 08:41
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            推导过程是没有问题的,一般高中不需要再证明连续性和最大值是无穷大。如果你想更严谨点,可以消去b,转换成a的函数(就是对勾函数,利用b>0可推出a>1)。


            IP属地:广东7楼2025-02-20 09:06
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              所以不等式一般都是用来求极值,不是求取值范围


              IP属地:北京来自Android客户端8楼2025-02-20 09:58
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                要严谨就上函数,将b变成a的函数,然后对ab求a的导数,找单调区间和极值点,再找最值点


                IP属地:湖南来自Android客户端9楼2025-02-20 10:41
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                  你说的很对


                  IP属地:北京来自Android客户端10楼2025-02-22 13:20
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