昨天和一个朋友谈了谈健康问题，她心肝胆肠都有问题，而且久积成疾，身体亏损特别严重。她现在才大二，很难想象前几年她都是怎么过来的。但是仔细想一想，她会出这样的问题并不意外，绝对是高中的问题。虽然她大一的时候学习也很努力，但以大学的学习强度根本不会对身体造成这么大的伤害，所以问题出在哪儿不言自明。
她是复读了一年的，所以她至少过了两年河南的超高压高中生活，就算这不是唯一原因也必须是重要原因。因为我也有肝损伤，解毒功能不足，最常见的肝损伤原因不必多说。
我真的很想骂一下这个破高中，以前可能掺杂太多个人情感，最近正在搞社会学，用社会学再看高中，我更有理由讨厌它了。它的负面形象在我这里是永远也不会转好了，我永远不会理解和尝试理解这样一个没有人性的东西。
我第一个要攻击的就是这个sb的衡水制度，我对这个东西从来没有任何好感，这也从来不是什么好东西。高压政治的衍生物罢了，简直就是它老师的得意门生。虽然苏联死了，但它的精神长存。不止呢，它还实践了马克思的工厂规训理论，福柯看了都直呼典型。有的人就会说这确实让很多人分数提高了啊，那这些人可真是不得了。这不就是压榨学生的时间强迫他们学习，然后提高学校的总体成绩吗？那么请问马克思的剩余价值理论，工厂主压榨工人的时间强迫他们工作来提高生产价值是什么意思？这些人真的让人惊叹，没有衡水制度是不行的，现在居然还是人依附于物的封建社会啊，独立自由人是不行的。
我从来不理解这么努力到底有什么用，为什么非要这么高强度的学习？要专研学术？还从未听闻哪位学者是这样学习的。为了工作？为了生活？为了跨越阶层？如果是为了谋生倒也不必拼命压榨自己的身体，得不偿失。如果是为了更好的生活，也就是跨越收入阶层，我只想给这些人泼盆冷水。之前高中年级主任说过关于跨越阶层的话，诈一听还挺有道理也符合事实。那我问你，阶层或者阶级为什么被称为阶层和阶级，正是因为他们之间有明确的界限啊。她这个想法和没跨越阶层有什么区别，还说为了后代。那我再问你，现在能有这种思想觉悟的人还有几人愿意生孩子，典型的繁殖思维，令人恶心。说点现实的，想通过教育来实现阶层跨越的想法还是太天真了。就目前社会而言，高等教育对社会垂直流动的贡献率不足10%，如果再刨去家庭背景、地区环境这些间接因素，教育的贡献率不足5%。如果不算运气因素的话，通过个人实现阶层跨越的有用因素不足15%，如果有人非要靠15%的个人努力来拼那不足25%的社会垂直流动我还能说什么呢？而且要明白，社会垂直流动不只是底层跨越到高层，还有很多是从底层掉到底层。中国目前社会垂直流动率大概是不到25%的，但没有证据表明欧美的社会就更公平开放，美国总体社会垂直流动率大概在30%，欧洲则是27%—31%。中国是一个公平社会，但它本质上也是个不公平社会，奖励不一定会给到那些努力而受之无愧的人。
虽然这些有些消极，但我觉得有必要在高中时就告诉学生，等到他们上了大学才通过自己认识到这些东西，只会让他们遭受更大的打击。世界近代化是一个发现人的过程，人们首先得认识到自己是一个人，一个独立的人，有自我意志的人，丧失了自己为人的身份，人异化之后就变成了鬼，靖国神社里的鬼。通过高中三年压榨自己来考上一个好的大学，然后花上三四年甚至更长的时间去调养自己亏损的身体，除了得不偿失没别的内容可言。
Tha's all.
她是复读了一年的，所以她至少过了两年河南的超高压高中生活，就算这不是唯一原因也必须是重要原因。因为我也有肝损伤，解毒功能不足，最常见的肝损伤原因不必多说。
我真的很想骂一下这个破高中，以前可能掺杂太多个人情感，最近正在搞社会学，用社会学再看高中，我更有理由讨厌它了。它的负面形象在我这里是永远也不会转好了，我永远不会理解和尝试理解这样一个没有人性的东西。
我第一个要攻击的就是这个sb的衡水制度，我对这个东西从来没有任何好感，这也从来不是什么好东西。高压政治的衍生物罢了，简直就是它老师的得意门生。虽然苏联死了，但它的精神长存。不止呢，它还实践了马克思的工厂规训理论，福柯看了都直呼典型。有的人就会说这确实让很多人分数提高了啊，那这些人可真是不得了。这不就是压榨学生的时间强迫他们学习，然后提高学校的总体成绩吗？那么请问马克思的剩余价值理论，工厂主压榨工人的时间强迫他们工作来提高生产价值是什么意思？这些人真的让人惊叹，没有衡水制度是不行的，现在居然还是人依附于物的封建社会啊，独立自由人是不行的。
我从来不理解这么努力到底有什么用，为什么非要这么高强度的学习？要专研学术？还从未听闻哪位学者是这样学习的。为了工作？为了生活？为了跨越阶层？如果是为了谋生倒也不必拼命压榨自己的身体，得不偿失。如果是为了更好的生活，也就是跨越收入阶层，我只想给这些人泼盆冷水。之前高中年级主任说过关于跨越阶层的话，诈一听还挺有道理也符合事实。那我问你，阶层或者阶级为什么被称为阶层和阶级，正是因为他们之间有明确的界限啊。她这个想法和没跨越阶层有什么区别，还说为了后代。那我再问你，现在能有这种思想觉悟的人还有几人愿意生孩子，典型的繁殖思维，令人恶心。说点现实的，想通过教育来实现阶层跨越的想法还是太天真了。就目前社会而言，高等教育对社会垂直流动的贡献率不足10%，如果再刨去家庭背景、地区环境这些间接因素，教育的贡献率不足5%。如果不算运气因素的话，通过个人实现阶层跨越的有用因素不足15%，如果有人非要靠15%的个人努力来拼那不足25%的社会垂直流动我还能说什么呢？而且要明白，社会垂直流动不只是底层跨越到高层，还有很多是从底层掉到底层。中国目前社会垂直流动率大概是不到25%的，但没有证据表明欧美的社会就更公平开放，美国总体社会垂直流动率大概在30%，欧洲则是27%—31%。中国是一个公平社会，但它本质上也是个不公平社会，奖励不一定会给到那些努力而受之无愧的人。
虽然这些有些消极，但我觉得有必要在高中时就告诉学生，等到他们上了大学才通过自己认识到这些东西，只会让他们遭受更大的打击。世界近代化是一个发现人的过程，人们首先得认识到自己是一个人，一个独立的人，有自我意志的人，丧失了自己为人的身份，人异化之后就变成了鬼，靖国神社里的鬼。通过高中三年压榨自己来考上一个好的大学，然后花上三四年甚至更长的时间去调养自己亏损的身体，除了得不偿失没别的内容可言。
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