期末复习题～（语文的）

读《大自然的语言》答题
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然传语要赶快耕地；桃花开了，又好像暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.给加点字注音
①销声匿迹____ ②翩然归来____ ③簌簌____ ④草木萌发____
2.选文第一段写了四季自然景象的变化。请写出相应的句子。
春________________；夏________________；
秋________________；冬________________。
3.第一段的最后一句在段中的作用是：__________________________________
4.概括两段的大意。
①第一段：________________________________________________________
②第二段：________________________________________________________
【参考答案】
1、2略 13.生动①花香……语言②大地……苏醒过来 ；… …传语……暗示……唱歌。③阿公……插禾
3、总结句，点明四季更替，自然现象变化的规律。
4、①具体叙述生动的四季物候景象 ②根据物候现象安排农事，点题。


（一）   大自然的语言
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中籁（ ）籁的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（　）途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如此，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候（　）。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。13．在文中括号中为加点字注音。（３分）
14．文中加点词“次第”是什么意思？请用它写一个句子。（3分）                                                               
                                                              15．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？（4分）
                                                                
                                                               。
16．第③段中使用的两种说明方法是什么？试举例说明。（4分）
（1）                                                         
                                                               。
（2）                                                         
                                                               。
17. 根据以上文字说明的“大自然的语言”说说下列诗句写的是什么季节，有哪些物候现象。（4分）
①绿柳才黄半未匀 (    )②北风吹雁雪纷纷 (   )
③满架蔷薇一院香 (    )④轻罗小扇扑流萤 (   )
14. 一个接一个   写句子略
15．草木荣枯、候鸟去来等自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农时，起到了语言的作用，所以作者说他们是大自然的语言。
16．①下定义   利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
    ②举例子   如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
17．秋季   冬季    春季    夏季


22．“核战争”一旦发生，人类可能就丧失了“改正错误”的机会。”这句话的潜台词（言外之意）是：                                 （2分）
   


24．有人说，科学技术是把“双韧剑”。结合相关知识，举一例谈谈你对这句话的理解。（4分）
   22．核战一旦爆发，人类将会灭亡。
23．没考虑到核战争引发的全球性的气候变化及其带来的灾难性后果。
24．答案举例：核技术用于核电站发电，可为人类造福；用于制造核武器，却给人类的未来蒙上了阴影。（凡谈到一种科学技术或一种科技产品，能辨证地说出问题的两个方面即可）


22．核战一旦爆发，人类将会灭亡。
23．没考虑到核战争引发的全球性的气候变化及其带来的灾难性后果。
24．答案举例：核技术用于核电站发电，可为人类造福；用于制造核武器，却给人类的未来蒙上了阴影。（凡谈到一种科学技术或一种科技产品，能辨证地说出问题的两个方面即可）
24．答案举例：核技术用于核电站发电，可为人类造福；用于制造核武器，却给人类的未来蒙上了阴影。（凡谈到一种科学技术或一种科技产品，能辨证地说出问题的两个方面即可）
ps:23题中百度不让发，说有广告贴。。。

（二）大自然的语言(节选)（9分）
   立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
    几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
   这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
   物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
   北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
    19．请根据第三段文字概括一下什么是物候学。（2分）
    20．物候学对于农业生产有何重要作用？（2分）
    21．文中说明时间的推移，分别使用了___________、_________、________、________、
__________、_____________等词语。（3分）
22．农谚是劳动人民在长期的生产劳动中总结出来的宝贵经验，在科学发达的今天仍然有它的实际意义。请你从选文中摘抄一句农谚，然后再积累几句，好吗？（2分
   （二）19．物候学是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。
20．物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对对生物的影响，应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。（意对即可）
21．过后 再过 不久 于是转入 到了 准备迎接
22．阿公阿婆，割麦插禾 示例：清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。 麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。


八、阅读课文选段，做60—68题（共计14分）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。[A]②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。[B]③不久，布谷鸟也来了。[C]④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。[D]⑧在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
60.本段运用的表达方式是：[ ] （1分）
A．记叙、描写 B．记叙、抒情 C．描写、议论、 D．说明、议论
61.本段抓住了哪些物候现象来反映不同的气候变化和季节的推移？
（1）________________（1分） （2）__________________（1分）
62.大自然的语言指的是“____________、____________”等物候现象。（2分）
63.划线字注音。融_______ 翩_______ 簌_______ 衰_______（4分）
64.“再过两个月”燕子翩然归来。”一句是从原文中抽出来的，如放回原处，应放在字母[ ]的位置上。（1分）
65.对这段文字的层次划分有以下几种，其中正确的一项是：[ ] （1分）
A． ①‖②—⑦‖⑧ B． ①②‖③—⑦‖⑧
C ．①②③‖④‖⑤‖⑥⑦‖⑧ D． ①—⑦‖⑧
66. “这是植物孕育果实的时期”一句中，“这”所指出的具体内容是什么？（用原文回答）（1分）
____________________________________________________________
67.找出标志这段文字说明顺序的词，写在下面。（1分）
______________________________________________________________
68.把第⑧句“温带和亚热带区域里”中的“和”字改为“或”行不行？为什么？
（1分）__________________________________________________________
_________________________________________________________


九、阅读课文选段，做69—72题（共计9分）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花_____鸟_____，草_____莺_____，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的_____，动物的_____，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着世界推移的气侯变化和这种变化对动植物的影响。
69给下面四个词填一个反义词：（4分）
赶快（ ） 早（ ） 丰富（ ） 荣（ ）
70.第二段中第一句里的“它”具体指什么？（1分）
答：______________________________________
71.在文中横线上填上恰当的词语。（3分）
72.这两段说明的内容是：[ ] （1分）
A．什么叫物候和物候学。B．物候观测对农业有什么重要性。
C．决定物候观象来临的因素。D．研究物候学有什么意义。
十、阅读课文选段，做73—79题（共计7分）
① 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 ③物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气侯条件对于生物的影响。 ④ 应用在农事活动，比较简便，容易掌握。⑤物候对于农业的重要性就在这里。⑥下面是一个例子。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟10天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
73.“活的仪器”上面的引号作用就是[ ] （1分）
A．表示引用。 B．表示强调。C．表示特定称谓。 D．表示特殊含义。
74. 第一段第⑤句的“这里”具体指代第____________句内容。（1分）
75. 第二段同第一段的关系是___________________。（1分）
76.选的两段内容是紧紧围绕第____________句进行说明的。（1分）
77. 第二段使用的说明方法有__________________________________（1分）
78. 第二段的内容写的地点是北京，写的的植物是山桃、杏树、苹果树等。作者为什么选择这样的地点，这样的植物？（1分）
__________________________________________________________________
79. 这两段说明的内容是：[ ] （1分）
A．什么叫物候和物候学。 B．研究物候学有什么意义。
C．物候观测对农业有什么重要性。 D．决定物候现象来临的因素有哪些。


十一、阅读课文选段，做80—92题（共计16分）
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连、连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。④例如秋冬之交，天气晴朗的空中。在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷农空气便向低处流。⑦这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑧在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年10年平均同1921到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。就是说，春天提前9天。
81.物候现象来临的决定因素有几个？作者是按照什么顺序说明的？（1分）
_________________________________________________________________
82.为什么把纬度的影响放在首位？（请用原文中的话回答）（1分）
________________________________________________________________
83.经度影响物候的原因是什么？（请用原文回答）（1分）
________________________________________________________________
84.在说明经度差异对物候影响时，文章按照什么顺序写的？[ ] （1分）
A．从主到次的顺序 B．按时间顺序C．从一般到特殊顺序 D．按空间顺序
85.“逆温层”产生的时间是________________（1分）
条件是____________________________________（1分）
86.秋冬两季的早晨，“山脚有霜而山腰反无霜”的原因是什么？（用原文回答）（1分）_______________________________________________________
87. “这个道理”指的是什么？请用自己的话简要概括。（1分）
__________________________________________________________________
88.第④句开头"例如"两字总领第________句。（1分）
第⑥⑦句与④⑤句关系是____________（1分）
第⑥⑦是从__________________几个方面具体解说的。（1分）
89.上述"例如"两字总领的内容是否属于举例子的说明方法，请判断，答案应为_______。（1分）
90.第⑧句内容的作用是__________________________。（1分）
91.写出最后一个自然段中“后者”和“前者”所指的具体内容。
后者：______________________________________（1分）
前者：_____________________________________（1分）
92.这几段文字使用了哪些说明方法? （1分）
_____________________________________________________________
十二、阅读课文选段，做93—96题（共计6分）
物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种（ ）日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种( )植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的_____。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气侯、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是_____的。
93.在.括号内给划线的字注音，在横线上填上恰当的词语。[ ]
（每题0.5分，共2分）
94.这段文字的段意是：[ ] （1分）
A．什么是物候学。B．研究物候学便利山区的农业发展。
C．研究物候学的意义。D．研究物候学就是为了预报农时，选择播种日期。
95..这段文字的说明顺序是：[ ] （1分）
A．从现象到本质， B．从主要到次要，C．从概括到具体 D．从原因到结果
96.文中“物候资料对于安排农作物区划……”一句中有两个“利用”，其“利用”的是：[ ] （1分）
A.第一个“利用”的是物候学，第二个“利用”的是物候资料。
B. 第一个“利用”的是物候资料，第二个“利用”的是物候学。
C. 两个“利用”的都是物候学。 D. 两个“利用”的都是物候资料。


水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，          ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，            。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。20、在文中横线处填上相应的内容。（2分）
21、解释文中加点的字词：（4分）
①可爱者甚蕃            　　　      ②不蔓不枝         
③予谓菊                            ④宜乎众矣         
22、下面句中“之”字用法和意义不同于其他三项的是（    ）（3分）
   A．予独爱莲之出淤泥而不染      B．无丝竹之乱耳
C．忘路之远近                  D．何陋之有
23、翻译句中划横线的句子：（6分）
①菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人：
②香远益清，亭亭净植：
20、濯清涟而不妖   可远观而不可亵玩焉（2分）
21、（4分）多 生枝蔓 我 应该   22、D （3分）
23、（6分）①对于菊花的喜爱，陶渊明之后很少听说了；对于莲花的喜爱，和我一样的又有谁呢？ ②香气远播，更加清新，笔直洁净地立（在水中
（二）《大自然的语言》选段（14分）
                        立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
                        几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
                         1解释加点的词意（2分）
                        销声匿迹                        周而复始           


                        2 第一段描写自然现象的顺序是                                （2分）。    
                                         
                        3 第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？（2分）
                                                                                
                                     
                        4 第二段文字主要用了什么说明方法？说明了什么道理？（3分）
                                                                                 
                                       
                        5“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是什么？（2分）
                                                                                 

                                     
                        6课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举一例。（2
                        分）
                                                                                
                                   
                        7选文语言有什么特色？试举一例说明。（2分）
1 消失   环绕一周
                              2时间顺序
                              3说明物候现象的丰富多彩
                              4举例 ，说明一些普通的自然现象，在农业生产那里起着预报农时的作用。
                              5稻秧
                              6、7；略


精段】 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是传入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌□劳动人民懂得它在唱什么□阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
【点拨】
1给下列加点的字注音。
萌发 翩然 孕育 草长莺飞
2第一段中有一个错别字，把它圈出来并改正；在第二段画□的地方加标点。
3体会“草木荣枯”“候鸟去来”的构成方式一致。
败 辱 失 衰
明 休 是 难
4三下列词语造句，意思要与上文中的意思不同。
①自然 ②成熟
5以上文字的第一段，是以 顺序进行说明的。画线的句子不能去掉，因为。
6以上文字的第二段，说“花香”的句子是，说“鸟语”的句子是。
7以上文字的第二段为了说明中心句，主要用了的方法。
8根据以上文字说明的“大自然的语言”说说下列诗句写的是什么季节，有哪些物候现象。
①绿柳才黄半未匀 ( )
②北风吹雁雪纷纷 ( )
③满架蔷薇一院香 ( )
④轻罗小扇扑流萤 ( )
9从你积累熟记的古代诗歌中，写出表现春、夏、秋、冬的作品各一首，体会诗中反映的物候现象。
  
  
      
  
彩精推荐
  
  
  
相关文章
  
  
  
  
  
  
一）“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北（Ａ）的日数因季节的（Ｂ）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开２０天。（①）到晚春５月初，南京刺槐开花只比北京早１０天。（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。”
１、给文中Ａ、Ｂ两处分别选择恰当词语：　⑴　差别　⑵　差异　（　答：Ａ ⑵ Ｂ ⑴ ）
２、给文中①②两处选择恰当的连词（ 　） Ａ、虽然但是 Ｂ、由于　因此 Ｃ、可是因而　Ｄ、但是　所以 （ 答 Ｄ ）
３、指出句中加粗词的作用：
⑴　南京刺槐开花只比北京早１０天。答（　强调说明相差数少。）
⑵　冬天结束，夏天就到了。 答（表示春天短促。）
４、语段说明的中心是（ C ） Ａ、纬度 Ｂ、物候现象 Ｃ、纬度对物候来临的决定作用 Ｄ、我国大陆气候显著